Stratégie/Mouvement Wikimedia/2017/Cycle 2/Un mouvement véritablement global
Le mouvement Wikimédia accordera son attention aux régions du monde qui ont été mal desservis au cours des 15 premières années de son histoire. Nous sensibiliserons à Wikimédia et le rendrons plus utile aux personnes. Nous surmonterons les obstacles à l'accès aux connaissances, de sorte que plus de personnes puissent partager librement les projets de Wikimédia. Nous appuierons les communautés dans les régions mal desservies et créerons de nouvelles formes de contribution et de sourçage qui répondent aux traditions du savoir mondial. D'ici 2030, nous serons un mouvement véritablement mondial.
Cycle 2 of the discussion is now closed. Please discuss the draft strategic direction (link coming soon).
Sous-thèmes
Ce thème a été formé à partir du contenu généré par les contributeurs individuels et les groupes organisés lors des discussions du cycle 1. Voici les sous-thèmes qui accompagnent ce thème. Voir le rapport du cycle 1, ainsi que la feuille de tableur complémentaire et la synthèse méthodologique des plus de 1800 propositions thématiques.
- Communautés émergentes
- Accessibilité dans les communautés émergentes
- Disponibilité à travers les langues
- Sensibilisation & information
- Durabilité & croissance
Idées issues des discussions stratégiques du mouvement et des recherches
Insights from the Wikimedia community (from this discussion)
Idées des partenaires et experts
- Summary of 20 expert interviews from India, Indonesia, Nigeria, Egypt, Brazil and Mexico (2017)
- Summaries of salons, meetings, and interviews with experts and partners
Insights from user (readers and contributors) research
- Summary of generative research in Mexico, Nigeria, and India (2016) (full report here)
- Cinq leçons
- Sensibilisation: en tant que marque, Wikipédia n'est pas largement reconnue ou comprise. Les gens sont des lecteurs de Wikipédia sans s'en rendre compte.
- Utilisation: les lecteurs de Wikipédia sont généralement axés sur les tâches, et non sur l'exploration.
- Confiance: le modèle de contenu de Wikipédia peut susciter des soupçons. Malgré cela, il n'y avait pas de corrélation observée entre la confiance et la propension à lire Wikipédia.
- Accessibilités des coûts: le coût des données mobiles reste un obstacle à la pénétration de l'Internet en général.
- Hors ligne: les gens reçoivent de plus en plus d'informations en ligne, puis les consomment ou les partagent hors ligne.
- Cinq leçons
- Summary of Indonesia research - Initial findings
Autres recherches
Adoption d'une technologie grand public à l'échelle mondiale
- Euro Monitor: 53% de la population mondiale mondiale sera en ligne d'ici 2030 http://blog.euromonitor.com/2015/04/half-the-worlds-population-will-be-online-by-2030.html
- Cisco: augmentation de la consommation de contenu en vidéo et de bande passante: http://www.cisco.com/c/en/us/solutions/collateral/service-provider/visual-networking-index-vni/complete-white-paper-c11-481360.pdf
- Kleiner Perkins Caufield Beyer: Plus de 3 Milliards de photos partagées par jour: http://www.kpcb.com/internet-trends
Changements démographiques
- Nations Unies: entre 2015 et 2030, la grande majorité de la croissance de la population mondiale aura lieu en Afrique subsaharienne (38 %) et le sous-continent sud-asiatique (26 %) : https://esa.un.org/unpd/wpp/Download/Probabilistic/Population
Contribution à la connaissance universelle
- Annals of the Association of American Geographers: une grande partie de la connaissance numérique mondiale est produite par une seule partie du monde. Au fur et à mesure qu'il y aura plus de personnes en ligne, la question de la représentativité sera encore plus urgente: https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2382617
- Freedom House: 48 pays n'ont pas accès à l'Internet de manière gratuite et libre: https://freedomhouse.org/report/freedom-net/freedom-net-2016
Construire des sociétés de connaissance inclusives
- "Keystones to Foster Inclusive Knowledge Societies: Access to information and knowledge, freedom of expression, privacy, and ethics on a global internet," UNESCO: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/internet_draft_study.pdf
- "Recognizing Enablers of Inclusive Knowledge Societies," CIPESA (Promoting Effective and Inclusive ICT Policy in Africa): http://cipesa.org/2015/03/recognising-the-enablers-of-inclusive-knowledge-societies/
- Rapport Mozilla Internet sur La bonne santé d’Internet / Section sur l'inclusion digitale https://d20x8vt12bnfa2.cloudfront.net/InternetHealthReport_v01.pdf
Questions
Voici les principales questions que nous voulons aborder au cours de cette discussion. Veuillez, appuyer vos arguments sur des études lorsque cela est possible.
- Primary questions:
- Quel impact aurions-nous dans le monde si nous adoptons ce thème?
- Note that if you already submitted key ideas that answer this question for this theme in the previous discussion, consider just adding a link to that source page versus rewriting the whole statement. (see spreadsheet). If you have something new to add to a comment you made previously, however, please do.
- Quelle est l'importance de ce thème par rapport aux 4 autres thèmes? Pourquoi?
- Secondary question:
- Mettre l’accent sur un thème nécessite des compromis. Si nous intensifions nos efforts dans ce domaine au cours des 15 prochaines années, y a-t-il quelque chose que nous faisons aujourd'hui que nous devrions arrêter de faire?
- Expansion questions:
- Que faut-il ajouter d'autre à ce thème afin de le lui donner plus d'impact?
- Qui d'autre travaillant dans ce domaine et comment pourrons-nous collaborer avec eux?
Other comments:
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