Training modules/Design ideas/hu

This page is a translated version of the page Training modules/Design ideas and the translation is 100% complete.
Other languages:
English • ‎Türkçe • ‎dansk • ‎français • ‎magyar • ‎português do Brasil • ‎тоҷикӣ • ‎العربية • ‎नेपाली • ‎मैथिली • ‎हिन्दी
Online fenyegetések kezelése
Események biztonsága
Privát információ kezelése
Fordítás
Visszajelzés
Átfogó célok
Modullista
Piszkozatok/megbeszélések
A modulokkal kapcsolatos tervezési, hozzáférési és formázási kérdések megbeszélése
Előző kutatás

A Wikimédia Alapítvány a kinézet mellett a modulok tartalmának használhatóságára is figyel, így azok megfogalmazása és felépítése is számít, illetve a hozzáférés és elvégzés módját is figyelembe kell venni. Alább láthatod a modulok felépítésére és kinézeteire vonatkozó terveinket.

Szeretnénk a te véleményed is hallani: Írd meg visszajelzéseid: a vitalap.

Változatok tervezése

Számos lehetőséget megvizsgáltunk a képzési modulok megvalósításával kapcsolatban a legegyszerűbbtől a legbonyolultabbig. Arra kérünk, próbáld ki őket mind asztali gépen, mind mobilon (de vedd figyelembe, hogy ezek még nem a végleges változatok), majd oszd meg pozitív és negatív tapasztalataid vagy egyéb javaslataid a vitalapon.

A Module:TrainingPages használata

A teljes dokumentációhoz látogass el az angol Wikipédiára!

A TrainingPages modul eredeti fejlesztője User:Ragesoss (egy ideig a Wikimédia Alapítvány munkatársa (User:Sage Ross (WMF)), majd a Wiki Oktatási Program (User:Sage (Wiki Ed)) segítője); a modul célja az oktatási programban használható burkoló- és navigációs sablonok elkészítése, amelyek automatikusan beilleszthetők a leckékbe.

A TrainingPages Támogatás és Biztonság modulokhoz való használatának előnyei és hátrányai:

Előnyök
  • Nem szükséges magas fokú programozási tapasztalat, csak a wiki jelölőnyelv és sablonok komolyabb ismerete
  • A wikin fut (a fordításokat is beleértve)
  • Korábbi jó tapasztalatok
  • Magas fokú felhasználóbarátság – előző/következő stílusú kezelőfelület
  • Teljesítmény nyomonkövetése (az 1/15. lapon vagy)
  • Mobilnézet
Hátrányok
  • A vonatkozó sablonok kezelése csak a témában mély ismeretekkel rendelkezőknek lehetséges
  • Minden szerkesztés vagy osztályzás egy külső lapon történik (például a modul elmagyarázza a homokozó működését, de nem biztosítja azt, vagy nem érhetőek el rádiógombokkal megválaszolható kérdőívek)
  • A fordításokkal való együttműködés nem lett tesztelve; lehet, hogy a finomhangoláshoz egy Luában vagy a fordítási kiterjesztésben jártas személyre lesz szükség
  • Mobilnézetben zsúfolt megjelenítés

WikiEdu-stílusú kezelőpult használata

A Wiki Oktatási Alapítvány kifejlesztett egy vezérlőpultot, ahol a felhasználók elérhetik az anyagokat. Sage Ross segítségével a Támogatás és Biztonság csapat elkészítette a képzési modulok tesztváltozatát, amellyel több lehetőség érhető el a tartalom közvetítésére. A modulok továbbra is fejlesztés alatt állnak, de a WMFLabs Programok és események vezérlőpultján már használhatóak.

A WikiEdu-stílusú kezelőpult előnyei és hátrányai

Előnyök
  • Magas fokú felhasználóbarátság
  • „Élő” kvízek és ellenőrző kérdések integrálásának lehetősége
  • Bármely szerkesztő csatlakozhat a modulhoz, nyomon követheti saját tevékenységét, szükség esetén munkáját a közösség felülvizsgálhatja, stb.
  • Wikilapok tartalmát is fel tudja használni, így bárki szerkesztheti és azok is megtekinthetik, akik csak wikin hajlandóak[1]
Hátrányok
  • Wikin kívüli (de WMF-tulajdonú) lapon található
  • A beállítás olyan tapasztalt szerkesztő segítségével történhet, aki ismeri a .json-fájlokat és a beágyazott lapok és sablonok meghívását
  • A kvízek és tudástesztek felépítése jelenleg nem importálható a wikiről, ennek megoldása nagy időbefektetéssel járna a WikiEdu részéről Ez Sage-nek hála majdnem megoldódott!

Modullapok közötti böngészés navboxszal

Ez egy egyszerű összeállítás, amely a modulok tartalmát a kívánt méretű leckékre osztva. A felhasználóknak nem kötelező sorrendben haladniuk, hanem szabadon választhatnak az elérhető témakörök közül.

A navbox használatának előnyei és hátrányai

Előnyök
  • A wikin fut (a fordításokat is beleértve)
  • Egyszerű beállítás (tartalmi lapok létrehozása a hagyományos módon: infobox és sablon beillesztése)
  • Kevés wikin szerzett tapasztalattal is érthető és használható
  • A felhasználók szabadon mozoghatnak a leckék között
Hátrányok
  • A navboxok nem működnek mobilnézetben
  • Zavaró lehet, hogy nem vezeti végig a felhasználókat
  • Nem lehetséges a teljesítmény nyomonkövetése

Fülek használata a lap tetején

Ez egy olyan formátum, amely a wikimédisták többségének már ismerős; minden lap tetején egy állandó navigációs sáv jelenik meg. Ugyan nem kötelező sorrendben haladni, a gombok elhelyezkedése a logikus sorrendi irányt követi.

A sáv használatának előnyei és hátrányai

Előnyök
  • Mobilnézet
  • A szerkesztők többsége számára ismert formátum, a legtöbb számítógép-használó számára egyértelmű navigációs fülek
  • A fülek beállítása gyakorlott szerkesztők számára egyszerű
  • A lap tetején elhelyezkedő fülek egyszerűvé teszik a navigációt
  • A wikin fut (a fordításokat is beleértve)
Hátrányok
  • Mobilnézetben zsúfolt megjelenítés; gördítés lehet szükséges
  • Zavaró lehet, hogy nem vezeti végig a felhasználókat
  • A nagy számú allap miatt nehézkes/nagy helyigényű a formázás
  • A beállítás a sablonokban és divekben jártas szerkesztőt igényel
  • Nem lehetséges a teljesítmény nyomonkövetése

Egylapos nézet használata

Ahogy a neve is sejteti, a modul tartalma ez esetben egyetlen lapon található.

Az egylapos nézet használatának előnyei és hátrányai:

Előnyök
  • Egyszerű nyomtatás, vagy letöltés átalakításhoz (pl. Pockethez vagy Instapaperhez)
  • A beállításhoz mindössze a wiki jelölőnyelv alacsony szintű ismerete szükséges
  • Nincsenek komplex navigációs sablonok, a teljesítmény nyomon követése a gördítősávval lehetséges
  • Általánosságban működő mobilnézet (néhány sablon kivételével, amelyek szükség esetén átalakíthatók)
  • A wikin fut (a fordításokkal együtt)
Hátrányok
  • Lassabb lapletöltés alacsony sávszélességnél
  • Nehezebben böngészhető
  • Nincs egyértelmű nyomon követés
  • Hiányzik belőle a leckéket önálló lapként kezelő módszerek interaktivitása

Főbb tervezési szempontok

Alább a tervezéssel és formázással kapcsolatos problémákról szeretnénk kérdezni, azonban a lista nem teljes; ha valamire nem gondoltunk, bátran említsd meg!

A modulok helye

  1. Szerinted a modulokat mindenképp a Wikimédia-szervereken (xxx.wikimedia.org) kell tárolni?
    • Ha igen, miért?
  2. Szerinted a moduloknak a Wikimédia-szervereken van a helyük, azonban máshol is tárolhatóak?
    • Ha igen, milyen esetekben fogadható el számodra a wikin kívüli elhelyezés? Például ez lehetővé tenni az interaktivitást, médiafájlok beillesztését, vagy a teljesítmény nyomon követését; ezek számodra elfogadható indokok?
    • Inkább átmenetben gondolkodsz, mint a ToolLabs vagy a Wikiedu.org, amelyek nem Wikimédia-projektek, de a Wikimédia zászlaja alatt működnek? Egyik jobban elfogadható lenne mint a másik?
  3. Mik azok a jogi- és biztonsági szempontok, amelyeket wikin kívüli működés esetén figyelembe vennél? Ilyenek például az adatok megőrzése, a szerzői jogok stb.

Hozzáférhetőség

Nem minden modul működik minden módon, így esetleg más módszerhez kell folyamodnod. Milyen változások szükségesek? Válassz az alábbiak közül:

  • Felolvasó-szoftvert használók: működjenek ezekkel a modulok?
  • Gyengénlátók: legyenek a modulok magas fokúan nagyíthatóak és használjanak megkülönböztető színeket?
  • Mobilról böngészők: legyenek a modulok olvashatóak és használhatóak is mobilnézetben?
  • Alacsony sávszélesség: legyenek-e a modulok alacsony sávszélességgel rendelkezők számára optimalizáltak?

Felépítés

  1. Legyenek a modulok egyoldalas felépítésűek:
    • Alapértelmezetten?
    • Felhasználók által választhatóan?
  2. Ha úgy gondolod, hogy a moduloknak több oldalas formátumban is elérhetőnek kell lenniük, mennyire legyen összetett egy oldal? Például x másodperc töltési idő átlagos kapcsolat esetén, x perc olvasási idő, egy teljes lecke…
  3. Hogyan legyenek felépítve a modulok? Vezesse végig rajtuk a szoftver a felhasználót, vagy egyszerűen legyen elérhető minden anyag, amin tetszőlegesen haladva lehet dolgozni?
  4. Milyen formátumban legyenek elérhetőek a modulok elsődleges tartalmai (például videó, esszé, rövid leírás)?

A megvalósítás módszerei

Számos kiterjesztés, modul és eszköz létezik ma is, amit a jelen esetben használhatunk. Az alábbiakban néhány általunk ismertet mutatunk be, azonban ha tudsz továbbiakról, jelezd!

  • Modul:Képzési lapok – kiterjesztés és sablonok listája, amelyek a képzési lapok közti navigációt szolgálják
    • Előnyök: A wikin található, már megírt, könnyen használható
    • Hátrányok: További módosítások szükségesek a fordításokkal való együttműködéshez
  • WikiEdu képzési kezelőpult (akár a WikiEdu-oldalon, vagy a ToolLabs egy képzésspecifikus helyén fut)
    • Előnyök: a modulokban használható funkcióik vannak (interaktív kvízek, előrehaladás követése, optimalizált sávszélesség-használat)
    • Hátrányok: a wikin kívül működnek; speciális JavaScriptet (.yaml) használnak, amelyet a modulkészítőknek meg kell tanulniuk; a fordítás csak a nyelvenként külön elkészítendő modulokkal lehetséges

Funkciók

Szeretnénk, ha a következő tartalomtípusokkal kapcsolatban elmondanád a véleményedet: kell, kellene, nem kell, ne legyen. Ha úgy érzed, hogy egy tartalomnak opcionálisan helye van itt, azonban ne legyen kötelező a modul teljesítéséhez, mondd el nekünk!

  1. Videó:
    • Tartalom (például egy modul törzse a hozzátartozó videó)
    • Bemutatók (például szerepjátszó eseményszervezők bemutatják a barátságos tér megzavarását)
    • Háttér-információk (például egy zaklatás áldozata videón meséli el élményeit)
  2. Audió:
    • Tartalom (például egy modul törzse a hozzátartozó hangfájl)
    • Bemutatók (például szerepjátszó eseményszervezők bemutatják a barátságos tér megzavarását)
    • Háttér-információk (például egy zaklatás áldozata videón meséli el élményeit)
  3. Felhasználói tevékenységek:
    • Egyéni (például szerkesztői névtérben való gyakorlás)
    • Csoportos (például a modult végzők megbeszélése a vitalapon vagy más, a modult végző szerkesztőkkel való szituációs gyakorlat)
  4. Kvízek:
    • Nem interaktív (például a válaszhoz a homokozóban szükséges lapot létrehozni)
    • Interaktív (például JavaScript-alapú beágyazott űrlap)
    • Nem értékelt- vagy opcionális kvízek (az eredmény nem befolyásolja az előrehaladást)
    • Értékelt- vagy megfelelt/nem felelt meg kvízek (az eredmény befolyásolja a továbbhaladást)
  5. Humor (például egy vicces GIF a téma illusztrálására)
  6. A való életből vett példák (például korábbi zaklatási esetek név nélküli esettanulmányai)

Befejezés

  1. Ha a felhasználó elvégzi a modult, történjenek meg az alábbiak?
    • A felhasználó barnstart kap
    • A felhasználó igazolást kap
    • A szoftver gratulál a felhasználónak
    • A felhasználót megkérjük, hogy ossza meg tapasztalatait a WMF-fel
      • Nyilvánosan (modulvita)
      • Magánlevélben (e-mail)
  2. Mit gondolsz: a közösséged szeretné, hogy a WMF bevezetné az alábbi modulokat, ha ezek hasznosak lehetnek a közösségek, vagy eseményszervezők számára:
    • A közösség általi követelmény, miszerint a különleges jogosultságokkal rendelkezőknek a modulok részben vagy egészben történő elvégzése kötelező
    • A közösség általi követelmény, miszerint az eseményszervezőknek a modulok részben vagy egészben történő elvégzése kötelező
    • Közösségi megbeszélés, ahol a teljesítés módjáról folynak egyeztetések
    • Az eseménymodul részben vagy egészben történő prezentációja rendezvényeken (például a képzésen résztvevők is jelen vannak)
    • Új képzési modulok létrehozása a közösségedet érdeklő témakörökben

Notes

  1. See the following, which set the structure for the prototype module: