Strategia/Ruch Wikimedia/2017/Źródła/Cykl 3/Podsumowanie od 10 do 16 lipca
Oto krótkie podsumowanie stron źródłowych cyklu 3 na Meta od 10 do 16 lipca. Skróty używane tutaj oparte są na ogólnie stosowanych kodach języku i projektów, a języki są pogrupowane alfabetycznie. Na przykład Wikipedii w języku arabskim odpowiada skrót "Ar". W celu zilustrowania działań na projektach i platformach wykorzystano strony źródłowe. Tekst pełnego podsumowania wskazuje, ile było dostępnych stwierdzeń źródłowych, w chwili pisania tego raportu. (3s) na przykład oznacza, że trzy stwierdzenia były dostępne na stronie źródłowej w chwili sporządzania tego streszczenia.
Wyzwanie 1 Tygodnia: Jak nasze społeczności i treść mogą utrzymać swoje znaczenie w zmieniającym się świecie?
Kluczowe spostrzeżenia
Zachodni model encyklopedii nie służy rozwijającym się potrzebom edukacyjnym wszystkich ludzi.
Proces dzielenia się wiedzą stał się wysoce społeczny w skali globalnej.
- Edytorzy arabskiej Wikipedii (5s) dyskutowali, że model encyklopedii nie powinien być zmieniany w (§Ar1.1), podczas gdy inni twierdzili, że powinniśmy starać się służyć ludziom lepiej, poprawiając apkę mobilną (§Ar1.3), przy użyciu sztucznej inteligencji (§Ar1.4) i promując Wikipedię w regionach o niskim poziomie świadomości. (§Ar1.5)
- W bengalskiej Wikipedii (12s), społeczność dyskutowała, że jesteśmy tu aby tworzyć encyklopedię i nie powinniśmy zmieniać obecnego modelu. (§Bn1.1) (§Bn1.3) Będziemy mogli utrzymać znaczenie gdy skupimy się na jakości treści (§Bn1.10), promocji aby zwiększyć świadomość (§Bn1.6) i promować nasze projekty w mediach społecznościowych. (§Bn1.9)
- W holenderskiej Wikipedii (1s) dyskutowano, że Wikipedia nie musi adoptować się do potrzeb młodych ludzi. (§Nl1.1)
- anglojęzyczni Wikipedyści (8s) dyskutowali, że powinniśmy skupić się na nauczaniu z Wikipedią, (§En1.16) poprawieniu interfejsu mobilnego, (§En1.19) aktywnego korzystania z mediów społecznościowych, (§En1.20) uczynieniu nawigacji łatwiejszą, (§En1.18) tworzeniu dokładnych informacji i dostarczania ich różnym rodzajom czytelników. (§En1.17)
- W ramach dyskusji we francuskiej Wikipedii zasugerowano reformę nagłówków artykułów, (§Fr1.11) (§Fr1.12) stworzenie widżetów (§Fr1.16) dostarczających szybkich odpowiedzi. Uczestnicy rozmawiali też o trendach które się szybko zmieniają (§Fr1.16) i zwiększaniu zasięgu Wikimediów za pomocą mediów społecznościowych. (§Fr1.17)
- W hebrajskiej Wikipedii (5s) niektórzy ludzie mieli obawy na temat problemu jako całości (§He1.3) przy czym dyskutowano, że powinniśmy się skupić na adaptowaniu do innych populacji (§He1.1) i integrowaniu się z sieciami społecznościowymi. (§He1.2)
- We włoskiej Wikipedii (10s), dyskutowano o systemie oceny artykułów (§It1.11) i mediach społecznościowych, takich jak czat w samej Wikipedii (§It1.18). Propozycja inwestowania w media społecznościowe wywołała mieszane komentarze. (§It1.12) (§It1.16)
- Edytorzy polskiej Wikipedii (3s) powiedzieli, że są tematy, które trudno jest opisać krótko, dlatego nie mogą być podzielone na mniejsze części (§Pl1.13) i sugerowali, że Wikipedia jest dobra w dostarczaniu głębszej wiedzy i nie musi wspierać wszystkie potrzeby edukacyjne dla wszystkich. (§Pl1.15)
Wyzwanie 2 Tygodnia: Jak można zgromadzić sumę całej wiedzy, jeśli większości z niej nie można zweryfikować w tradycyjny sposób?
Kluczowe spostrzeżenia
Większość wiedzy na świecie nie została jeszcze udokumentowana w naszych projektach i wymaga nowych sposobów integrowania i weryfikowania źródeł.
Historycznie, odkrywanie i udostępnianie wiarygodnych informacji ewoluowało na przestrzeni dziejów.
- W bengalskiej Wikipedii (4s), społeczność wyraziła troskę o wiarygodność (§Bn1.14), dokładność (§Bn1.16) zaufanie (§Bn1.13) projektów, w związku z ewentualnym zawarciem w nich ustnie przekazywanej wiedzy. (§Bn1.1)
- Niektórzy anglojęzyczni Wikipedyści (13s) dyskutowali, że powinniśmy się skupić na tworzeniu wiarygodnej wiedzy w Wikipedii (§En1.21) i ew stworzyć inny projekt dla słownie przekazywanej tradycji (§En1.25) i powinny być przyznane granty na dokumentowani słownej wiedzy. (§En1.34) Kilku uczestników powiedziało, że nie musi gromadzić sumy ludzkiej wiedzy (§En1.28) i że rezultaty tych konsultacji zostały z góry ustalone. (§En1.27)
- Dyskusja na francuskiej Wikipedii dotyczyła tego, że ustna tradycja jest czymś bardzo ważnym. (§Fr1.30) Jeden uczestnik powiedział, że stronniczość ma miejsce, ale wynika ze źródeł a nie samej Wikipedii. (§Fr1.30) Większość uczestników preferuje pozostanie przy obecnym modelu i jeśli jest taka konieczność powinniśmy stworzyć nowy projekt. (§Fr1.37) (§Fr1.42) (§Fr1.46)
- Niemieckojęzyczni Wikipedyści (6s) powiedzieli, że powinien powstać nowy projekt dla źródeł pierwotnych. (§De1.22) Gdy jeden z edytorów mówił o słownych cytowaniach (§De1.23) inny stwierdził, że to by naruszyło wiele z naszych zasad. (§De1.24)
- W ramach dyskusji hinduskiej Wikipedii na WhatsApp (9s), użytkownik wspomniał o Wikilore i powiedział, że to powinno stać się nowym projektem (§Hi1.8) w którym czytelnicy/autorzy mogli by weryfikować ustnie przekazywaną wiedzę (§Hi1.9) w oparciu o system oceny aby przekonać się ile osób ufa danemu źródłu. (§Hi1.10) Powinniśmy mieć oko na płatnych edytorów (§Hi1.12) i troli (§Hi1.11) i żeby większość nie decydowała o wszystkim. (§Hi1.13) W ramach dyskusji w trybie jeden-na-jeden hinduskiej społeczności (8s) uczestnicy mówili o dokumentacji słownie przekazywanych kultur w formie tekstowej (§Hi2.15) i audio-wizualnej. (§Hi2.17) Rozmawiali też o zatrudnieniu recenzentów (§Hi2.20) i uruchomieniu nowego projektu. (§Hi2.19)
- We włoskiej Wikipedii (11s), uczestnicy sugerowali, że aby słowne cytowania mogły być dozwolone w Wikipedii, należy je wcześniej nagrać/spisać gdzieś indziej, dzięki czemu staną się weryfikowalne. (§It1.25) Ważną rzeczą jest upewnić, że tego rodzaju wiedza jest autentyczna. (§It1.25)
- Uczestnicy Meta-Wiki (10s) zasugerowali aby wykorzystać granty WMF do spisania ustnej wiedzy i następnie korzystać z tego tekstu jako źródła. (§Meta1.31) Uczestnicy sugerowali też, że jeśli WMF chce wykorzystywać słowne źródła, to musi być nowy projekt, nie Wikipedia (§Meta1.35) i mówili też o możliwych partnerstwach. (§Meta1.36) Niektórzy powiedzieli, że ten rodzaj wywiadów powinien być umieszczony w innych projektach niż Wikipedia. (§Meta1.37)
- W polskiej Wikipedii (8s) ci, którzy wyrazili obawę dotyczącą tego tematu, argumentowali też, że potrzebujemy jakości a nie ilości. (§Pl1.19) Inni powiedzieli, że problemem nie jest format, tylko to, czy autor i miejsce publikacji jest wiarygodne. (§Pl1.21).
- W hiszpańskiej Wikipedii (3s) dyskutowano, że powinniśmy akceptować inne źródła (§Es1.3) takie jak słowne historie. (§Es1.5) Problemy w ramach społeczności również powinny być brane pod uwagę. (§Es1.4) W ramach czatu na Telegramie hiszpańskojęzycznej społeczności (8s), zwrócono uwagę, że aby korzystać ze źródeł słownych (§Es2.17) i audio. (§Es2.18) Rozmawiali oni także o digitalizacji źródeł (§Es2.23) i wykorzystania naszych projektów siostrzanych do dodawania nowych źródeł. (§Es2.23)
- Członek społeczności Urdu (1s) powiedział, że słownie przekazywane kultury i wiedza powinny być dokumentowane przez robienie filmów dokumentalnych. (§Ur1.18)
- W wietnamskiej Wikipedii (3s) dyskutowano, że nasz interfejs powinien zostać ulepszony, (§Vi1.3) powinno być zastosowane AI aby poprawić łatwość korzystania. (§Vi1.5) Powinniśmy także pomyśleć o zbalansowanym pisaniu i częstym sprawdzaniu faktów. (§Vi1.5)