Learning patterns/Como ofrecer una representación equilibrada de hombres y mujeres en nuestras comunicaciones.

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Como ofrecer una representación equilibrada de hombres y mujeres en nuestras comunicaciones.
SDG 5.jpg
problemAl desarrollar materiales de comunicación, es importante ofrecer una representación equilibrada de hombres y mujeres, no solo en términos de cantidad sino también en términos de calidad.
solutionLas comunicaciones deben esforzarse por contar las historias de mujeres y varones que trabajan juntos en sus comunidades y se potencian uno/ass a otro/as.
creatorJaluj
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created on01:26, 4 September 2018 (UTC)

¿Cuál es el problema?Edit

A veces, cuando escribimos informes y materiales de comunicación, cuando los medios entrevistan a los miembros de los capítulos, nos olvidamos de ofrecer una representación equilibrada de varones y mujeres. A veces solo recordamos hacerlo en términos de cantidad pero no tenemos en cuenta la calidad.

¿Cuál es la solución?Edit

Al desarrollar materiales de comunicación es importante ofrecer una representación equilibrada de hombres y mujeres no solo en términos de cantidad sino también en términos de calidad. Las comunicaciones deben esforzarse por contar las historias de mujeres y varones que trabajan juntos en sus comunidades y se potencian unos a otro/as.

  • Cuantitativo: garantizar un equilibrio de género 50/50.
  • Cualitativo: desafiar los estereotipos y alentar la representación de diversos roles, tanto para mujeres como para varones.

Para tener en cuentaEdit

  • Evita el lenguaje sexista y estereotipado.
  • Usa un lenguaje de género neutro para describir mujeres y varones.
  • Incluye datos desglosados ​​por género siempre que estén disponibles y sean relevantes.
  • Ten en cuenta que el género no se trata solo de mujeres. No te olvides de los varones.
  • Evita representar a los varones exclusivamente de maneras estereotipadas, tradicionales y de empoderamiento. Reconoce cuándo y dónde los varones también son vulnerables.
  • Evita representar a las mujeres exclusivamente de maneras estereotipadas, tradicionales, vulnerables y desfavorables. Reconoce cuándo y dónde las mujeres también son poderosas.
  • Trata de alentar la representación de las mujeres como líderes y participantes activas de sus comunidades.
  • Si estás organizando un evento, fijate de tener mujeres y varones como oradores.
  • Asegurate de que haya un equilibrio entre las historias que presentan iniciativas impulsadas por mujeres y las que incluyen iniciativas impulsadas por varones.
  • Asegurate de que mujeres y varones sean entrevistados en igual número.
  • Cita a mujeres y varones como fuente experta de información y opinión. Por ejemplo, si estás entrevistando a wikipedistas sobre la edición en Wikipedia, elije la misma cantidad de usuarias que de usuarios para entrevistar.
  • Si estás grabando un video, fijate que tanto las voces como las imágenes aparecezcan de manera no estereotipada, como por ejemplo, las mujeres como pasivas y los hombres como activos.
  • Elije imágenes en las que la ropa, los gestos y las posturas transmitan el mismo estatus para mujeres que para varones.

When to useEdit

Cuando escribas sobre Wikipedia o Wikimedia en un blog, en un comunicado de prensa, en las redes sociales o cualquier tipo de declaración pública. Cuando tengas que organizar paneles de discusión o tomar fotos, audios o videos sobre los proyectos de Wikimedia. Cuando estés haciendo un informe para Wikimedia. Cuando perteneces a un capítulo o grupo de usuarios o usuarias y los quieren entrevistar para un diario o la televisión.

EndorsementsEdit

  •   Support. I quote the comment I made in its English version: "It might be extended, deepening in each point of "Things to consider". However I really like how it is exposed and I think is essential to address this topic". Regards, Ivanhercaz (talk) 17:52, 15 July 2019 (UTC)
  •   Support. Es una excelente pauta que facilita el discurso sobre como enfrentarnos al sego de género.Tiputini (talk) 09:46, 7 August 2019 (UTC)

See alsoEdit

Related patternsEdit

External linksEdit

ReferencesEdit