Grants talk:Programs/Wikimedia Community Fund/General Support Fund/Descolonialidad del saber Wikimedia Perú 2024-2025

Retroalimentación inicial del Comité de Fondos Regional de Latinoamérica y el Caribe acerca de su propuesta

Hola Txolo y Ovruni, Muchas gracias por su propuesta que describe sus actividades y proyectos en apoyo de los proyectos Wikimedia y el movimiento Wikimedia. El Comité de Fondos de Latinoamérica y el Caribe ha revisado inicialmente la propuesta, y desea ofrecer algunos comentarios iniciales y preguntas que permiten complementar la revisión de la propuesta.

• Reconocemos que la propuesta se basa en la experiencia anterior, que colabora con comunidades indígenas desde un acercamiento descolonial, con personas mayores y con comunidades de estudiantes universitarios y con profesores en formación.

Esta es solo una revisión inicial, y antes de tomar la decisión final nos gustaría obtener más detalles sobre los siguientes puntos:

• Documento integrado de planificación anual: Gracias por compartir el documento "Proyecto Wikimedia Perú 2024-2025". Parece un proyecto bien planificado, y apreciamos el esfuerzo puesto en él. Si es posible, les solicitamos un breve documento en el que articulen sus líneas estratégicas, metodologías de trabajo, métricas, personal responsable y público objetivo. Sería útil que este documento estuviera conectado con su calendario de actividades planificadas , para que podamos entender mejor cómo se relacionan con sus líneas estratégicas.

• Participación de la comunidad: Quisiéramos conocer de qué manera la comunidad ha participado en el desarrollo y aprobación de esta propuesta, más allá de las personas responsables del proyecto. Agradeceríamos si nos comparten información sobre cómo se consulta a la comunidad de voluntarios del grupo, por ejemplo, si se llevan a cabo reuniones periódicas y cómo se documentan. Esto nos permitiría tener una mejor comprensión de la participación de la comunidad en el proyecto.

• Documentación o incubación lenguas: Valoramos el trabajo propuesto relacionado con las lenguas originarias. ¿Nos podrían proporcionar más detalles sobre su programa de documentación o incubación de lenguas en proyectos Wikimedia y cómo se refleja en su planificación anual?

• Componente de investigación: Desearíamos tener mayor claridad sobre las etapas previstas en el componente de investigación, así como el cronograma para llevarlas a cabo. Además, ¿cuáles son los productos esperados de las investigaciones que se realicen? Por ejemplo, ¿serán publicadas en revistas indexadas o revisadas por pares?

• Presupuesto: Nos gustaría conocer los criterios utilizados para diferenciar los puestos de trabajo y determinar los niveles salariales correspondientes. Esencialmente, nos gustaría entender cómo se establecieron los distintos salarios presupuestados.

• Métricas: ¿Podrían compartir los aprendizajes y criterios que utilizaron para determinar las métricas propuestas para esta nueva propuesta, dado que son muy diferentes con respecto a la propuesta anterior? Por ejemplo, el número de participantes.

Finalmente, como parte de la revisión, el comité les propone las siguientes consideraciones:

• Comunidad de voluntarios: Sabemos que su grupo de usuarios lleva a cabo actividades lideradas por distintas personas voluntarias de su comunidad. Por ello, les recomendamos asegurarse de que las actividades realizadas de forma voluntaria se identifiquen como tales y verificar si ya han incluido cualquier insumo que deba ser considerado en el presupuesto para llevarlas a cabo.

• Programas para la tercera edad: Si aún no lo han hecho, sería beneficioso que se pusieran en contacto con otros organizadores con experiencia en programas para la tercera edad, como los de República Checa, Nigeria y/o Chile, por ejemplo. Esto les permitiría ampliar las prácticas de creación de redes globales que pretenden aplicar en la labor de descolonización. Sería excelente ver métricas relacionadas con esta y otras áreas de trabajo que no necesariamente se traduzcan en ediciones de proyectos, de manera que podamos comprender qué aspecto del trabajo tiene éxito para el equipo y así recopilar materiales para la narración de historias en el futuro. Si desean que el equipo de WMF les ponga en contacto con otros organizadores que trabajan en este tema, por favor, contacten a la oficial de programas regional.

• Red de investigadores: Es probable que el intercambio de resultados y retroalimentación entre las personas que participan en las investigaciones sea un proceso iterativo muy productivo. Recomendamos documentarlo rigurosamente en artículos, webinars, videos, documentales y testimonios, para que otros grupos y afiliados puedan aprender de la experiencia. .

• Perfil del puesto de especialista en TIC y en formación tecnológica TICS: Parece que el perfil y las responsabilidades de este puesto no reflejan el título del cargo. Sugerimos revisarlo y, si lo consideran apropiado, modificarlo.

En relación al calendario de nuestro proceso de revisión, les rogamos que completen su revisión y puedan responder a los comentarios del comité antes del 3 de mayo de 2024. Posteriormente , el comité iniciará una revisión final de la propuesta para tomar una decisión formal.

Gracias de nuevo por su trabajo en la propuesta y por apoyar nuestra revisión.

En nombre del Comité Regional LAC y del equipo de WMF Vanett Graneros (talk) 17:23, 12 April 2024 (UTC)

Re: Retroalimentación inicial del Comité de Fondos Regional de Latinoamérica y el Caribe acerca de su propuesta

Hola Vanett Graneros, a continuación coloco las respuestas de cada una de las preguntas realizadas:

Preguntas del comité

Documento integrado de planificación anual: Gracias por compartir el documento "Proyecto Wikimedia Perú 2024-2025". Parece un proyecto bien planificado, y apreciamos el esfuerzo puesto en él. Si es posible, les solicitamos un breve documento en el que articulen sus líneas estratégicas, metodologías de trabajo, métricas, personal responsable y público objetivo. Sería útil que este documento estuviera conectado con su calendario de actividades planificadas , para que podamos entender mejor cómo se relacionan con sus líneas estratégicas.

Les agradecemos la atención a nuestra propuesta y el tiempo que le han dedicado a su revisión. Para nosotros es un reto importante que asumimos considerando las dificultades y limitaciones que encontramos en nuestro contexto. Parte importante de las definiciones para implementar el proyecto se trabajarán en el inicio del plazo del mismo y en relación al calendario académico en cada región. Sin embargo, podemos usar como referencia el calendario académico regular que consiste en el desarrollo de actividades entre los meses de julio y diciembre y posteriormente entre marzo y Julio. Los meses del verano servirán como periodo de tiempo para sincronizar actividades.

Agregamos una hoja de calculo con una lista de actividades a realizarse por cada estrategia.

Participación de la comunidad: Quisiéramos conocer de qué manera la comunidad ha participado en el desarrollo y aprobación de esta propuesta, más allá de las personas responsables del proyecto. Agradeceríamos si nos comparten información sobre cómo se consulta a la comunidad de voluntarios del grupo, por ejemplo, si se llevan a cabo reuniones periódicas y cómo se documentan. Esto nos permitiría tener una mejor comprensión de la participación de la comunidad en el proyecto.

Dado el crecimiento de nuestro grupo hemos abierto un espacio digital para reunirnos y coordinar las acciones. Sin embargo, hemos tenido algunas oportunidades que nos han servido para reunirnos físicamente, mejorando la calidad de participación, puesto que las dificultades de conectividad y acceso a equipos ha limitado la simultaneidad total. Estas actividades han coincidido con acciones programadas en cada sede. Un Seminario sobre lenguas y poder en internet desarrollado en Ucayali, un Seminario sobre bienes comunes y bienes inmuebles en Cusco, una reunión en el marco de los talleres de edición en la PUCP y otras reuniones en la Universidad de San Marcos. También como resultado de estas experiencias hemos visto que requerimos de una dinámica diferente para mejorar el registro de nuestras reuniones y actividades.

Por el momento contamos con las siguientes personas participantes:

• Coordinación general: Omar, Johnattan
• UNMSM: Keen, Fátima, Romina
• PUCP: Mónica, Camila
• UNIA: Baybi, Raymundo
• ISPPB: Alejandro, Jessica, Melissa, Abner, Lutzgardo
• Cusco: Rudyard

De esta composición se identifican como parte de un pueblo indígena 7 personas. Hemos iniciado una discusión para adecuar las características de nuestro espacio a la propuesta de requisitos de la estrategia de afiliación de la Fundación.

Documentación o incubación lenguas: Valoramos el trabajo propuesto relacionado con las lenguas originarias. ¿Nos podrían proporcionar más detalles sobre su programa de documentación o incubación de lenguas en proyectos Wikimedia y cómo se refleja en su planificación anual?

Como resultado del Seminario sobre Poder, lenguas indígenas e internet, se afirmó un vínculo de trabajo con el Instituto Pedagógico Superior Bilingüe de Yarinacocha, con quienes proximamente firmaremos un convenio de cooperación y el grupo de investigación CELA (Centro de estudios sobre lingüística Awajún) y estudiantes indígenas de la UNIA. En el marco de este convenio institucional desarrollaremos este año un evento académico, que de continuidad a lo iniciado el año pasado y también 1 taller mensual de inclusión digital para mejorar las habilidades de uso de estas tecnologías. Es así que ya hemos desarrollado talleres de “alfabetización digital” en el Instituto para el que se contó con equipos informáticos en donación para 4 estudiantes y 1 docente de esta institución.

Componente de investigación: Desearíamos tener mayor claridad sobre las etapas previstas en el componente de investigación, así como el cronograma para llevarlas a cabo. Además, ¿cuáles son los productos esperados de las investigaciones que se realicen? Por ejemplo, ¿serán publicadas en revistas indexadas o revisadas por pares?

Sobre el componente de investigación, cada grupo tiene autonomía para definir el tema de investigación que se realice, sin embargo existen coordinaciones y espacios de encuentro que nos permiten conocer las actividades de los grupos, en el semestre pasado tuvimos algunas diferencias importantes en la programación del calendario académico nacional, por situaciones de la coyuntura nacional, huelgas docentes y otras movilizaciones sociales, el inicio de las actividades no fue el mismo en todo el país, esta situación afectó principalmente la simultáneidad pero nos permitió implementar una dinámica diferente que posibilitó el traslado de personas de un grupo de investigación a otro, resultando una experiencia significativa de reconocimiento que no habíamos pensado al inicio y que esperamos poder repetir. Como parte del convenio esperamos también fortalecer las capacidades y propiciar la generación de espacios para que las investigaciones se den a conocer. Tanto en revistas indexadas y otros espacios académicos como en las propias comunidades a través también de sus propias herramientas.

Al ser este un proyecto innovador, en tanto es una nueva experiencia para nosotros, nos hemos inspirado en cómo funcionan estos procesos en los sistemas universitarios de Perú y también de otros procesos en otros ámbitos. De hecho esto nos ha permitido establecer el espacio inicial para formalizar alianzas de colaboración en torno a estos temas con instituciones de producción de conocimiento en contextos interculturales e indígenas, con instituciones muy relevantes que fortalecen la formalidad de la calidad de aliados del grupo de usuarios.

Presupuesto: Nos gustaría conocer los criterios utilizados para diferenciar los puestos de trabajo y determinar los niveles salariales correspondientes. Esencialmente, nos gustaría entender cómo se establecieron los distintos salarios presupuestados.

Principalmente las diferencias están en relación a la diferencia de responsabilidades, tiempo de dedicación, perfil técnico y necesidad de traslados. Establecimos estas cifras calculando y comparando con las cifras que corresponden a becas de investigación ofrecidas por instituciones públicas y privadas, nacionales y extranjeras, así como de otros grupos de la región. (1) (2) (3) (4) Venimos desarrollando permanentemente actividades que nos permitan reunir recursos para el desarrollo de nuestras actividades, es así que hemos logrado el apoyo de varias instituciones, universidades, institutos y ongs locales, han contribuido con tiempo de dedicación en la organización de actividades y también recursos logísticos para el desarrollo de las mismas. Sin embargo no ha sido suficiente para ampliar o mejorar los recursos que distribuimos para realizar actividades de investigación.

Métricas: ¿Podrían compartir los aprendizajes y criterios que utilizaron para determinar las métricas propuestas para esta nueva propuesta, dado que son muy diferentes con respecto a la propuesta anterior? Por ejemplo, el número de participantes.

En la experiencia pasada programamos una cantidad de métricas que finalmente se cumplieron en plazos diferentes al proyectado inicialmente, principalmente debido a que la huelga nacional de docentes universitarios significó el inicio posterior de las actividades académica en dos de centros de estudios en los que trabajaríamos, estas actividades recién lograron realizarse una vez levantada la huelga pero ya fuera de los plazos del proyecto. Por esta razón, atendiendo a esta experiencia es que para este año hemos definido métricas más pequeñas, sin embargo creemos que podremos cumplirlas puesto que esta vez tendremos dos semestres de actividades seguidas.

Finalmente, como parte de la revisión, el comité les propone las siguientes consideraciones: Comunidad de voluntarios:

Sobre las consideraciones propuestas por el comité, les agradecemos y las recibimos con mucho agrado. Estamos totalmente dispuestos a implementarlas. También estamos comprometidos con la equidad de género en nuestras actividades y reforzaremos las acciones que desarrollamos para que la participación de mujeres se incremente.

Distribución del equipo por género, al momento: 6 mujeres (Mónica, Camila, Melissa, Jessica, Romina y Fátima) 8 hombres (Johnattan, Omar, Rudyard, Alejandro, Abner, Raymundo, Baybi, Keen) Creemos que no vamos tan mal en cuanto a la participación, sin embargo, es claro que la existencia de brechas de diferentes tipos dificulta la inclusión específica de mujeres y de indígenas en general y de mujeres indígenas en particular. Para trabajar esta cuestión hemos abierto con éxito un primero proceso de alfabetización digital de editora/es indígenas para quienes hemos gestionado la donación de equipos informáticos y pequeñas dietas de participación para garantizar su involucramiento. Al mismo tiempo en las actividades que se han desarrollado hemos contado con asistencia en el cuidado de menores de edad para que las madres y padres de familia del grupo puedan participar en mejores condiciones. Todo esto es muy Tpoco sin embargo para resolver las profundas brechas que existen en nuestro país. Esperamos lograr una incidencia mayor en el futuro próximo.

Perfil del puesto de especialista en TIC y en formación tecnológica TICS

Dentro de las responsabilidades del puesto están:

• Seguimiento y sistematización de las métricas del proyecto
• Diseño y ejecución de talleres de usabilidad de herramientas del ecosistema Wikimedia+OpenStreetMap
• Organización y acompañamiento logístico de actividades a realizarse
• Organización y acompañamiento en las actividades a desarrollarse por los grupos de investigación en Lima, presencialmente y en provincia remotamente.
• Visita a los grupos de investigación para el desarrollo de actividades formativas localizadas
• Asesoramiento y ejecución de actividades de alfabetización digital para indígenas y adultos mayores
• Apoyo en la documentación de las reuniones periodicas a realizarse

Quedamos atentos a cualquier observación que puedan tener. --Ovruni (talk) 04:05, 4 May 2024 (UTC)

Retroalimentación de WikiAcción Perú

Estimados, Saludamos la presentación de una nueva propuesta de parte de Wikimedistas de Perú al fondo de la comunidad. Hemos revisado su proyecto y nos parece sumamente relevante que planteen acciones dirigidas a promover la participación activa de los pueblos originarios en los proyectos Wikimedia y su enfoque en la descolonización del conocimiento. También valoramos especialmente el trabajo con la población de adultos mayores, la conformación de una red de grupos universitarios de investigación y la incorporación de un/a especialista en comunicación a su equipo. A modo de retroalimentación y aprendizaje entre pares, quisiéramos señalar que sería importante incorporar en algún momento actividades dirigidas específicamente a las/os integrantes de Wikimedistas de Perú, quienes todavía no contamos con una propuesta de articulación. Así mismo, recomendamos encarecidamente explorar la inclusión de mujeres en el equipo de becarios senior, con miras a reducir la brecha de género en puestos de liderazgo dentro del movimiento Wikimedia. De igual manera, una descripción de los perfiles del equipo gestor (su experiencia previa, áreas de interés o especialización) resultaría sumamente provechosa para visibilizar sus fortalezas y qué aspectos aporta cada quien. Finalmente, nos ponemos a disposición para colaborar en el desarrollo del proyecto, ya sea mediante la elaboración conjunta de propuestas o la celebración de encuentros de confraternidad. Yhhue91 (talk) 22:19, 15 April 2024 (UTC)

Preocupaciones

El año pasado planteé algunas dudas que aún no han sido resueltas:

• Se menciona que esta solicitud de financiamiento fue consensuada por los miembros de Wikimedistas del Perú, pero no he visto referencias en el grupo de Telegram, lista de correo ni en ninguna minuta de reunión. ¿Cómo se llegó a ese consenso?
• En relación a lo anterior, me gustaría conocer cómo se distribuyen los roles y funciones de liderazgo dentro de su grupo de usuarios. Sería de gran ayuda entender ese proceso para comprender mejor cómo se toman las decisiones.
• Preocupa el superposicionamiento que ocurre con otro grupo en el país (WikiAcción Perú). Durante las discusiones sobre la carta del movimiento en Berlín se mencionó que el establecimiento de hubs podría mitigar este superposicionamiento al actuar como entidades de apoyo a los individuos en temáticas que el afiliado no puede abarcar. Recomiendo, en caso de haber recibido invitaciones, participar en las discusiones regionales que abordan estos temas para tener una visión amplia de lo que ocurrirá en los próximos meses y cómo pueden ajustar su grupo a la carta del movimiento.

Un saludo, Galahad (sasageyo!)^(esvoy) 15:50, 25 April 2024 (UTC)

Aprobación de solicitud al Fondo de la Comunidad Wikimedia por el monto total de $221,340 PEN

Hola Grupo de usuarios de Wikimedistas de Perú,

¡Felicitaciones! Su financiación ha sido aprobada por un monto de $221,340 PEN, con un plazo que comienza el 1 de julio de 2024 y termina el 30 de junio de 2025.

El comité agradece las respuestas proporcionadas a nuestros comentarios y solicitudes de aclaraciones, las cuales han permitido un mejor entendimiento de su propuesta.

Les compartimos las recomendaciones finales que sometemos a su consideración:

• Sobre investigaciones:
  • Definir la metodología que van a utilizar, tanto cuantitativa y cualitativa, para el monitoreo y la evaluación de las investigaciones que se realicen.
  • Generar un conjunto de ejes temáticos bajo los que determinen el marco en el que se enfocarán las investigaciones.
  • Planificar las distintas etapas que implicarán las investigaciones, así como los resultados esperados para cada etapa.
  • Sugerimos que los becarios de investigación presenten un reporte intermedio de avances para monitorear la evolución de los proyectos durante su ejecución.
  • Si es posible, que la convocatoria para participar en las investigaciones sea pública y abierta para qué tenga un mayor alcance.
  • Asegurarse de que los resultados y la documentación de las investigaciones realizadas se publiquen en un repositorio abierto, protegiendo la información que deba ser privada o confidencial.

• Sobre descripciones de puesto:
  • Es necesario tener mayor claridad en la manera en que se estructura el equipo de trabajo y su alineación con las descripciones de puestos.
  • Asegurarse de que los títulos de cada perfil reflejen claramente sus responsabilidades y roles. Por ejemplo, consideren si sería más adecuado cambiar la descripción del actual puesto de “especialista en TICs” a “especialista en educación de TICS”, de acuerdo con su plan de trabajo.

Reconocemos y apoyamos su continuo esfuerzo y trabajo para el desarrollo del grupo y valoramos sus valiosas contribuciones a la región y el movimiento Wikimedia.

Nos alegrará acompañarlos en su trabajo para contribuir al movimiento Wikimedia. Les deseamos lo mejor para la realización exitosa de su propuesta.

En nombre del Comité Regional LAC y del equipo de WMF Vanett Graneros (talk) 20:05, 17 May 2024 (UTC)