WikiWomen Erasmus+/Toolkit voor scholen
Toolkit voor school
Deze materialen zijn verdeeld over 11 lessen (met 10 presentatiebestanden) die over een variabele periode kunnen worden gegeven, afhankelijk van de behoeften en de beschikbare tijd van de specifieke school/klas.
Elke les wordt geleverd met een downloadbare en bewerkbare presentatie voor gebruik in de klas. Er zal ook een werkboek beschikbaar worden gesteld om deze lessen te ondersteunen en studenten te begeleiden op hun tocht om Wikimediaan te worden!
Dit is het lesplan ontwikkeld voor het WikiWomen-project, bedoeld om deelnemers te versterken door het verkennen van vrouwenhistorie en het verkleinen van de Gender Gap op Wikipedia. Deze materialen zijn verdeeld over 11 lessen en bieden flexibiliteit om de inhoud aan te passen aan het rooster van jouw school en specifieke regionale en culturele behoeften.
Elke les is ontworpen om kritisch denken, onderzoeksvaardigheden en digitale geletterdheid te bevorderen, waardoor studenten zinvol kunnen bijdragen aan de wereld van open source kennis. Naast gedetailleerde leshandleidingen vind je downloadbare en bewerkbare presentaties, speciaal afgestemd op een soepele integratie in de klas.
Beoordeling en cijfers
Om ervoor te zorgen dat de WikiWomen-materialen in elke (minderheids)taalcontext en op elke middelbare school kunnen worden gebruikt, zijn de volgorde van de lesplannen en de beoordelingsprocedures flexibel.
Docenten kunnen zelf bepalen in welke volgorde ze de lesplannen geven en kiezen welke categorieën het meest geschikt zijn voor hun leerlingen. De beoordelingsprocedure wordt daardoor bepaald door de lesplannen, en het is aan de docent om te beslissen hoe deze procedure zal verlopen. Hier zijn enkele suggesties voor hoe de beoordelingsprocedures kunnen worden uitgevoerd:
- Tijdens de stappen Genderkloof en minderheidstalen, Wikipedia-essentials, basisprincipes van Wikipedia bewerken, onderzoeksvaardigheden en onderzoeksnormen kunnen toetsen worden ontwikkeld waarin studenten vragen beantwoorden na het bestuderen van bepaalde bronnen.
- Het onderzoeksuitje kan worden beoordeeld door de studenten een kort verslag over het uitje te laten schrijven. Het eindproduct kan worden beoordeeld op schrijfvaardigheid.
- Tot slot zijn de stappen Peer review en Presentatie optionele stappen die bij uitstek geschikt zijn voor beoordeling.