Africa Growth Pilot/Tutoriels en direct sur les politiques de base/Module 2
Module 2: 101 Façons de contribuer au projets Wikimédia
Raison
De nombreuses personnes souhaitent apprendre à éditer dans Wikipédia, alors qu'elles veulent simplement comprendre comment les autres l'éditent ; elles n'ont souvent ni la volonté, ni la patience, ni l'éloquence, ni le temps de contribuer aux articles de Wikipédia. Cependant, nombre d'entre eux peuvent devenir au moins des contributeurs occasionnels au projets Wikimédia dans l'une des douzaines d'autres formes de bénévolat - de la prise de photos à la correction de fautes de frappe, en passant par la création de graphiques, l'enregistrement de prononciations, la relecture de pages numérisées, etc. Cependant, la plupart des efforts de sensibilisation n'abordent pas, ne défendent pas ces autres façons de contribuer, ou sont complètement passés sous silence.
Ce module vise à présenter aux apprenants, tout d'abord, le fait même de la diversité des façons de contribuer, et ensuite, avec quelques exemples détaillés pour aiguiser l'appétit de l'apprenant. Les apprenants apprendront comment poursuivre ces autres façons de contribuer que l'édition d'articles de Wikipédia, non pas en passant par des modules dédiés et une formation réelle sur ces façons de contribuer, mais par une méta-formation sur la façon de trouver la documentation et les mentors pour chacune de ces façons de contribuer.
Objectif
Les apprenants comprennent la diversité des activités et des compétences qui peuvent promouvoir la connaissance et la culture libres dans les projets Wikimédia, et sont capables de sélectionner et de poursuivre celles qui correspondent le mieux à leurs intérêts et à leurs compétences.
Durée
Une session de 120 minutes.
Aperçu
- Exercice d'ouverture : « Quelles sont les capacités et les compétences nécessaires pour contribuer au projets Wikimédia ? »
- Discussion des réponses des apprenants : démonstration que presque aucune des réponses n'est vraiment nécessaire pour contribuer d'une manière ou d'une autre à Wikimédia. (L'accès à Internet sur un appareil informatique est presque le seul facteur essentiel).
- « Avez-vous déjà pensé à contribuer à Wikimédia ? »
- « Avez-vous déjà pensé : « Ce serait génial de pouvoir contribuer, mais ce n’est pas pour moi » ? »
- La plupart des gens ne considèrent qu'un seul type d'activité (à savoir la modification d’articles d'encyclopédie) lorsqu'ils décident que le bénévolat pour Wikimédia n’est « pas pour eux »
- Il existe des dizaines de façons de contribuer à Wikipédia
- Wikipédia en tant qu'écosystème, ayant des micro-climats et des groupes de travail, des besoins de maintenance et de maintien de l'ordre, des lacunes et des erreurs.
- Exemples et propositions d'étapes suivantes si vous êtes intéressés :
- (Pour chaque activité de ce type :
- une brève description du besoin
- une brève description de la nature de la tâche - à quoi ressemble exactement une contribution de ce type ?
- une description claire des compétences requises pour contribuer de cette manière
- des liens vers des ressources pour les étapes suivantes : idéalement un tutoriel, mais à défaut, vers la page on-wiki dédiée à la tâche, et/ou vers tout canal auxiliaire qui peut soutenir l'apprenant -- pages de discussion on-wiki, groupes et canaux off-wiki, mentors individuels qu'ils peuvent approcher, etc.)
- Lire un article et laisser des commentaires sur la page de discussion
- Ajouter des liens utiles en ligne (wikilinks ou Voir également les liens)
- Améliorer la catégorisation
- Contrôler les modifications des autres et protéger Wikipédia contre le spam et le vandalisme
- Traduire un article de/en une autre langue
- Réparer les liens morts
- Intégrer des médias dans les articles de Wikipédia
- Donner un cours « Comment tirer le meilleur parti de Wikipédia ».
- Wikipédia et culture : comment vous pouvez aider votre langue à être préservée et étendre la présence de votre langue sur Internet. L'importance d'accroître la présence de chaque langue africaine dans un monde multipolaire et pluricentrique.
- (Pour chaque activité de ce type :
- Il existe des dizaines de façons de contribuer au-delà de Wikipédia
- Les projets apparentés à Wikipédia offrent chacun de multiples façons de contribuer à la connaissance et à la culture libres. Ils ont eux aussi besoin d'une maintenance et d'un contrôle du wiki ; ils présentent des lacunes et des erreurs. Mais ils présentent beaucoup moins de tensions que Wikipédia et sont souvent plus faciles à intégrer.
- Exemples et propositions d'étapes suivantes si vous êtes intéressé :
- Relecture d’une page sur Wikisource
- Numériser de vieux livres dans Commons, pour Wikisource
- Télécharger une photographie sur Commons
- Créer une illustration pour un article
- Restaurer une vieille photographie
- Catégoriser des images sur Commons
- Développer un outil logiciel (bot etc.)
- Enregistrer la prononciation de mots et de noms dans votre langue maternelle
- Contribuer à Wikidata avec des faits isolés
- Créer des listes de choses à faire à l'aide de requêtes Wikidata
- Médiation en cas de litige
- Organiser un événement de marche photographique
- Organiser une rencontre / une conférence (pas nécessairement en tant qu'orateur !)
- Enquêter sur les violations de droits d'auteur
- Aidez à joindre les experts en la matière
- Comment commencer ? Où puis-je apprendre à faire ces choses ? À qui puis-je m'adresser pour obtenir de l'aide et un mentorat ?
- Explication sur le fait que les modules suivants sont axés sur les politiques fondamentales de Wikipédia et s'adressent aux personnes qui souhaitent modifier ou développer des articles existants de Wikipédia.
- Brève mention de l'exclusion de la formation de la création de nouveaux articles et de la politique de notabilité.
- Invitation aux apprenants à décider s'ils sont intéressés par les modules 3 et 4, ou s'ils préfèrent explorer l'une des autres façons de contribuer. Dans ce dernier cas, ils le font par eux-mêmes en utilisant les ressources mentionnées pour l'étape suivante et les canaux/groupes communautaires existants. Il n'y a pas d'autre formation sur ces sujets dans le cadre du projet pilote.