Wikimedistas de Ecuador/Reportes/2019-06

¿Wikipedia, recomendable o no para la investigación y la educación?

Evento realizado en conjunto con el IAEN (Instituto de Altos Estudios Nacionales) para discutir el uso académico de Wikipedia como herramienta para el aprendizaje y construcción de conocimiento.

Lugar y Fecha: Aulas y auditorio de la Plataforma Financiera Gubernamental, Quito. 20 y 21 de junio de 2019

Actividades

Debate en el auditorio de la Plataforma Financiera Gubernamental

Dia 1: Debate

• Presentación del evento parte del Sr. Rector del IAEN, Dr. Fernando López

• Conferencia magistral del Prof. Zach Mc. Dowell, PhD. Illinois University. (Lectura de traducción resumida de parte del Dr. Andrés Abad, moderador del evento)
• Participantes en el debate
  1. Prof. Maritza Figueroa, M.A. PUCE, Coord. Servicio Comunitario, Pontificia Universidad Católica del Ecuador
  2. Prof. Diego Pérez, PhD. IAEN, Coord. General de Investigación
  3. Prof. Vahid Masrour, Msc. Wikimedistas del Ecuador (Video conferencia)
  4. Prof. Sofía Cordero, PhD IAEN, Coord. de Programa del CEGAP
  5. Prof. Romel Tintin, PhD. IAEN, Decano de Escuela de Gobierno y Administración Pública(e)

Se contó con transmisión en vivo, via streaming, gracias a la colaboración técnica de CEDIA (Corporación Ecuatoriana para el Desarrollo de la Investigación y la Academia)

Día 2: Talleres

Participantes de los talleres del día 2

Diferentes talleres brindados por miembros de comunidades activistas:

• Videoconferencia de apertura: Vahid Masrour, Wikimedistas del Ecuador.

1. TALLER 1, Responsable: Prof. Zach McDowell, en inglés (sin traducción)
2. TALLER 2, Responsables: Wikimedistas de Ecuador (Vahid Masrour -vía Skype-, Edgar Rosero, Galo Larenas y Martín Salvador -estudiante de la PUCE-)
3. TALLER 3, Responsables: RICHSL, Francisco Silva y Marco Benalcázar
4. TALLER 4, Responsables: IAEN Grupo Investigación en Gobierno Electrónico – Instituto YAVIRAC, Patricio Altamirano, Carmen Chávez y Pablo Robayo

• Conclusiones Finales, Dr. Romel Tintin