Wikimedia Argentina/Reportes/2014-07
Boletín de actividades: Julio 2014
Gran iniciativa y resultados en el I Editatón Ambiental de Mendoza
El pasado 6 de julio se realizó el I Editatón Ambiental de Mendoza, gracias a la iniciativa de los miembros de la comunidad de la provincia. Con el antecedente del I Encuentro de Wikipedistas en la capital provincial, los editores de la ciudad y alrededores se congregaron en el Espacio Cultural Julio Le Parc con el objetivo de crear y compartir información sobre el medio ambiente de la provincia y las maneras de preservarlo entre todos.
Con una asistencia de alrededor de veinte personas, creciendo en número respecto del encuentro anterior, se notó que la iniciativa tradujo en acciones la voluntad de los wikipedistas mendocinos de abrir el juego de la edición y creación colectiva de artículos en un tema clave como el ambiental. Se aprovechó la instancia para generar contenidos locales y de calidad y plasmar su experiencia activa, conocimientos e interés en compartirlos.
Como resultado, en el editatón se crearon los artículos sobre Flora nativa de Mendoza, Evaluación de impacto ambiental en la provincia, y también los que refieren a las organizaciones que se encargan del tema activa y localmente: ProBici, la Red Ambiental Oikos y la Fundación Cullunche. Además, se amplió y mejoró la sección sobre vegetación en el artículo correspondiente a la provincia de Mendoza.
El evento tuvo además gran repercusión en medios locales: el diario Los Andes publicó una crónica sobre el mismo, las radios FM UTN y FM Estación del Sol lo cubrieron en vivo y Acequia TV elaboró una nota desde el lugar, expandiendo la llegada de la actividad al público general.
Wikimedia Argentina y PENT-FLACSO firman acuerdo de colaboración
Como consecuencia de la participación de la Asociación en el Educatón llevado a cabo entre el 31 de marzo y el 4 de abril de este año, y con el objetivo de dar continuidad y profundizar la colaboración que comenzara en ese evento, Wikimedia Argentina y PENT-FLACSO han firmado un convenio para realizar nuevas actividades en conjunto.
Los equipos de ambas instituciones se encuentran en la misma página respecto de resaltar la importancia de la colaboración en los procesos de construcción del conocimiento, la cultura libre y su vínculo con las problemáticas educativas. El acuerdo fue firmado por nuestra Directora Ejecutiva, Anna Torres, y por Fabio Tarasow en representación de PENT-FLACSO.
Para más información respecto de nuestra participación en el EduHackatón, se puede consultar el siguiente artículo.
El concurso Escuelas Argentinas, organizado por Wikimedia Argentina y OEI-IBERTIC, ya tiene fecha de lanzamiento
La Asociación y el Instituto Iberoamericano de Tecnologías de la Información, Comunicación y Educación de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI-IBERTIC) han fijado el 15 de agosto de este año como la fecha de lanzamiento del concurso Escuelas Argentinas. El mismo será un concurso abierto, libre y gratuito para escuelas de todo el país, y tendrá como objetivo promover la creación de un banco de imágenes de las escuelas argentinas, aprovechando la dotación de programas de tecnología y la necesidad de generar recursos digitales para que se puedan utilizar en diferentes ámbitos, favoreciendo de esa manera usos y prácticas reflexivas y educativas en el marco de la cultura digital.
Las fotografías participantes del concurso deberán retratar imágenes de los edificios o escenas de la cotidianidad escolar, y se pedirá a docentes y alumnos que provean una descripción de lo que esas imágenes significan para ellos como manera de preservar el patrimonio y el sentido de las prácticas educativas en Argentina. Las fotos deberán subirse a Wikimedia Commons y Wikimedia Argentina ya cuenta con materiales diseñados con el propósito de proveer de toda la información necesaria para que los participantes se familiaricen con el uso de nuestros proyectos.
Educ.ar publicó una artículo de nuestro equipo sobre las potencialidades educativas de los proyectos Wikimedia
El portal educativo del Ministerio de Educación de la Nación, educ.ar, publicó el pasado 2 de julio un artículo elaborado por nuestro equipo en el que se pasa revista a las potencialidades educativas, usos diversos y apropiaciones creativas que poseen los proyectos Wikimedia. Educ.ar es un sitio con contenidos, plataforma de formación a distancia y otros servicios del mundo digital, destinados a docentes, alumnos, familias, directivos, investigadores y organizaciones para incorporar las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) a la educación de la Argentina, ejecutar las políticas definidas por el Ministerio de Educación en materia de integración de TIC en el sistema educativo y acompañar desde el espacio de la tecnología las líneas nacionales educativas que se implementan desde este Ministerio.
Por estas razones, también es uno de los principales portales de referencia en el ámbito educativo en nuestro país, y la oportunidad del espacio para difundir los variados usos pedagógicos de nuestros proyectos redunda en un gran alcance a una audiencia que seguramente puede verse beneficiada por la información que tenemos para compartirles.
La nota en cuestión hace hincapié en cómo aprovechar Wikipedia y otros proyectos relacionados en la práctica escolar, las estrategias mediante las cuales estudiantes y docentes pueden ser actores activos, críticos y comprometidos en la creación de contenidos,y qué es ser un usuario wiki en el escenario digital. La misma puede consultarse aquí.
Report of activities: July 2014
Great initiative and results at Mendoza's I Ambiental Edit-a-thon
Mendoza's I Ambiental Edit-a-thon took place on July 6, thanks to the initiative of the province's community members. With the experience of the I Mendoza's Wikipedians Meeting in Mendoza city, editors from the city and its surroundings gathered at the Espacio Cultural Julio Le Parc with the aim of creating and sharing information reagarding the province's ambiental situation and the best ways to preserve its natural resources.
With around 20 attendees, growing significantly from the previous meeting, the initiative resulted in a successful passing from will to actions for the community's concerns to create and edit collectively articles on the free encyclopedia in a key matter such as ambiental conservation: quality content from the local point of view and experience was generated and knowledge and interestes were shared.
As a result, the following articles were created at the edit-a-thon: Mendoza's native Flora, Mendoza's ambiental impact evaluation, and also the ones referring to the organizations that helped organizing the event and actively, locally and daily take care of these issues: ProBici, the Oikos Ambiental Network and the Cullunche Foundation. Besides these articles, the Flora section of the Mendoza province article also expanded.
The event had a great repercussion in local media: the Los Andes newspaper published an article about it, FM UTN and FM Estación del Sol covered it live and Acequia TV also covered it on-site, expanding the reach of our activities to the general public.
Wikimedia Argentina and PENT-FLACSO sign a collaboration agreement
As a consequence of WMAR's participation at the Educ-a-thon that took place between March 31st and April 4th this year, and with the goal of continuing and strenghtening the joint efforts that began at that event, Wikimedia Argentina and PENT-FLACSO signed an agreement to perform new activities together.
Both institutions's teams are on the same page when it comes to emphasize the importance of working together to shed light on the importance of collaboration in knowledge construction' processes, free culture and its link to educational issues. The agreement was signed by our Executive Director, Anna Torres, and Fabio Tarasow representing PENT-FLACSO.
For more information about our involvement in the EduHack-a-thon, you can read the following article.
The Escuelas Argentinas contest, organized by Wikimedia Argentina and OEI-IBERTIC, will begin on August 15th
WMAR and the Iberoamerican Institute of Information and Communication Technologies and Education of the Iberoamerican States Organization (OEI-IBERTIC) have agreed on August 15th as the starting date for the Escuelas Argentinas contest beginning. This contest will be free and open for schools all over the country, and its goal is to promote the creation of an argentinian school's images repository, taking advantage of the technology program's dotations and the need to generate digital resources to be used in different instances, favouring reflective and educational practices and uses in the general framework of digital culture.
The pictures participating in the contest will have to illustrate images of the school's buildings and everyday life, and teachers and students alike will have to provide a description of what those images mean to them as a way to preserve the heritage of educational practices in Argentina. All images must be uploaded to Wikimedia Commons and Wikimedia Argentina has developed graphic materials with the purpose of providing all necessary information for the participants to become familiar with our project's usage.
An article by our team about the educational potentials of the Wikimedia projects, published by Educ.ar
The argentinian Ministry of Education's educational website, educ.ar, published on July 2nd an article written by our team in which the educational potentials, diverse uses and creative appropiations allowed by the Wikimedia projecyts are analyzed and reviewed. Educ.ar is a content site long distance formation platform and also offers different services related to the digital world to the educational community, teachers, students, families, staff, researchers and organizations to incorporate ICT's (Information and Communication Technologies) in the educational field in Argentina and execute all policies defined by the Ministry regarding integration of ICT's into the educational system.
It is also for these reasons that educ.ar is one of the main reference sites in the educational field in Argentina and the opportunity to have a space to disseminate our project's pedagogical uses and the organization's mission through the site brings that information to a great audience that can surely take great advantage of it.
The article stresses how to use Wikipedia and other related projects at school, the strategies by which students and teachers can be active, critical and engaged actors at creating content, and what is and what it means to be a wiki user in the digital world. You can read it here.