Innovación educativa URJC-UCM

Este proyecto de innovación edicativa tiene como propósito generar en los alumnos la conciencia de la importancia de las licencias libres y el trabajo colaborativo. Nos centraremos en los alumnos de las carreras de comunicación audiovisual y periodismo. La actividad se llevará adelante en las asignaturas de Dirección de cine, dirección de documentales, escritura creativa y periodismo multimedia. La propuesta es el enriquecimiento de materiales en Wikimedia Commons mediante la creación de vídeos e imágenes de apoyo. Por otro lado, también se propondrán varios artículos para mejorar, en relación a temática audiovisual y de información/periodismo.

Project Goal

Nuestro objetivo es que los participantes asimilen las licencias libres y la importancia del trabajo colaborativo. Para ello, se les pedirá la creación de contenidos multimedia, videos e imágenes para enriquecer artículos relacionados con temas auidiovisuales, periodísticos y de información. La conciencia del uso de licencias libres fortalecerá el respeto por la autoría, y ayudará a comprender mejor el costo de las licencias privativas.

Objetivos de aprendizaje:

Que los estudiantes valoricen el acceso libre al conocimiento
Conocimiento de las licencias libres
El buen uso del entorno Wikimedia
Relación con comunidad online y netiqueta
Trabajo colaborativo y empoderamiento digital.

Nuestro trabajo de investigación es un proyecto de innovación educativa y un proyecto de investigación sobre el uso de Wikipedia y su entono y el trabajo colaborativo en el conocimiento abierto. Pretendemos ayudar a los alumnos en su empoderamiento digital y ofrecerles herramientas para mejorar sus capacidades y habilidades en el trabajo colaborativo.

Plan del proyecto

El proyecto se centra en los siguientes puntos:

explicación y concientización del uso de licencias libres y programas no privativos para generar contenidos
lectura de material relacionado con sus carreras, para poder conocer mejor los temas audiovisuales a desarrollar.
aprender sobre el uso y edición de los entornos Wikimedia
contribuir a Wikimedia Commons y Wikipedia con material y textos desarrollados por los alumnos.
mejorar las habilidades multimedia de los alumnos, recurriendo a software libre.

Needs Assessments-Árbol de problemas- análisis de este proyecto

Logic Models- Árbol de objetivos

Stakeholders analysis

Internal Stakeholders

Education program coordinator. The other professors.
Experienced Wikipedia editors (to serve as mentors)
Potential students/enrolled students

External stakeholders

Ofi Libre,, that is a department of my University focuses in the open knowledge system
Wikimedia local chapter, education team
Wikimedia global community
The material and video department at my University

Team

Universidades implicadas:

Universidad Rey Juan Carlos (200 alumnos)
Universidad Complutense de Madrid (160 alumnos)
Universidad Católica de Lima (¿?? Alumnos)

Conocimiento entornos libres y Wikimedia: Prof. Florencia Claes. Hacer presentaciones de Licencias y explicación de cómo subir a Commons. Soporte a profes.

Vídeo: Prof Luis Deltell. Alumnos de 3º Vídeo de cómo montar un trípode. Cómo succiona una aspiradora. Como referencia podemos tomar el del embarazo en euskera Explicar campo, contra-campo, salto de eje, profundidad de campo.

Sonido: Prof. Isabel Arquero. Alumnos de 3º Crear sonidos de cosas, objetos, lugares. Por ejemplo: animales, naturaleza, sonidos de ciudad, etc.

Fotografías: Prof. Jua¡n Carlos Alfeo. Alumnos 2º año objetos como cámaras, trípodes, equipos de iluminación, proceso de montar un trípode.

Perfil del alumnado: Buscando la posibilidad de estudiantes que puedan participar en todas las aplicaciones de Wikipedia, se ha optado por alumnos del área de la Comunicación y las Ciencias Sociales, Grados de Comunicación audiovisual, Grado de Periodismo.

Power-Interest Matrix

	INTEREST - - >
^ ^ P O W E R	Latents Potential students/enrolled students The material and video department at my University Ofi Libre,, that is a department of my University focuses in the open knowledge system. Students.	Promoters Education program coordinator. The other professors. Me
^ ^ P O W E R	Apathetics resto de profesores de la universidad	Defenders Experienced Wikipedia editors (to serve as mentors) Wikimedia local chapter, education team Wikimedia global community

Stakeholder Engagement Plan

Stakeholder	Type	Contact	Interest/Power	Strategy: Monitor, Communicate (high/low), Engage	Mediums of communication	Concrete actions
me	individual, leader	n/a	Promoter.	engage!	n/a	find out contacts within the community.
Education program coodinators/Team	personas	mail/ teléfono	Promoters. Grupo de trabajo en el que los profesores buscan la innovación edicativa	Engage	mail	Find out who has a special interest in engaging other proffesors in WP & reach out to them.
Ofi Libre,, that is a department of my University focuses in the open knowledge system	Institución, Universidad	mail, telegram	Latents. Oficina de conocimiento libre de la universidad que promueve la cultura libre y le gustan las wiki cosas. Tiene recursos y poder dentro de la universidad pero no es fácil quedar con ellos. Están muy ocupados	Communicate	mail/person	Present a summary of the project and how they can get involved. Request support and content.
The material and video department at my University	Institución, Universidad	mail	Latents. Depto de vídeo y diseño de materiales online. Le podemos proponer hacer vídeos de edición en Wikipedia	Communicate (high level)	Reach out personally via email &/or post	Present a summary of the project and how they can get involved. Request support and content.

Timeline

Fases del proyecto:

Primera fase: Encuestas para saber el uso y valoración de los alumnos en relación al entorno Wikimedia, al trabajo colaborativo y al conocimiento libre. Considerando especialmente importante las licencias libres como las Creative Commons. Y las capacidades de trabajo online

Segunda fase: Formación al alumnado en el uso de las herramientas relacionadas con el entorno Wikimedia y las licencias libres. Formación en cuanto a formatos de edición digitales tanto de texto como de imagen (fotografía, infografías, vídeo, audio). Materiales digitales para el alumnado.

Tercera fase: Alta como usuarios por parte de los alumnos, talleres de edición en el entorno Wikimedia, con especial hincapié en Wikipedia y Wikimedia Commons. Asesoramiento en temas media necesarios. Creación del panel de control Outreach.

Cuarta fase: Creación por parte de los alumnos de los contenidos. Ayuda online ante consultas.

Quinta fase: Análisis de los resultados de los artículos y piezas online creados por los alumnos. Seguimiento de la discusión en Wikipedia de la valoración de estos contenidos, aceptación y/o rechazo.

Sexta fase: Encuestas de contraste con la primera encuesta.

Séptima fase: Valoración de resultados y conclusiones.

Monitoring plan

Outcomes (Objectives)	Indicators	Data Collection Method	Timing	Owner
Lograr un alumnado motivado frente a la edición en Wikipedia y el conocimiento libre	Número de artículos y ediciones nuevas exitosas.	Google forms. Encuesta/cuestionario	Al comienzo y al final del curso. Timeline: 1ª y 6ª fase	Florencia (yo)
Mejorar el material didáctico con relación a Wikipedia y Commons	Número de consultas sobre cómo hacer algo. Número de visionado / descarga de los vídeos / materiales diseñados ex profeso para el curso. Cantidad de consultas y mails recibidos en relación a “¿cómo hago algo?”	Buzón de sugerencias en Moodle y seguimiento activo en Wikimedia Outreach Dashboard .	Desde la 2ª clase y hasta la penúltima. Timeline: desde la 2ª a la 5ª fase.	Florencia (yo)

Evaluation plan

El objetivo principal de este plan de evaluación es saber si:

O1. Los alumnos están motivados y editan Wikipedia

O2. Los profesores están utilizando licencias libres.

Esta información será compartida con mi entorno de Wikimedia España, con otros profesores de la universidad y con la OfiLibre.

Objetivo 1: que los alumnos estén motivados y editen Wikipedia

Objetivo 2: que los profesores estén permeables y positivos frente a la cultura libre

Logic model	Evaluation question	Indicators of success	Data collection methods	When
Impact (long-term impact)	- ¿Sigue el alumnado editando en Wikipedia? - ¿Los profesores implicados utilizan licencias libres en sus materiales de clase o publicaciones?	-30% ha hecho alguna edición pasados los 6 meses de la práctica - 30% ha hecho publicaciones en abierto o incorporado en sus materiales licencias libres	-Observación de las contribuciones de usuarios - Mail preguntado y pidiendo ejemplos de uso	6 meses después de terminada la actividad
Objetives (short-term and intermediate-term outcomes) (O1) Lograr que cada alumno cree o mejores mucho un artículo de wikipedia (O2) Lograr que los profesores comprendan la cultura libre	(O1) ¿han creado o mejorado sustancialmente 1 artículo en Wikipedia? (O1) ¿han creado y subido materiales visuales a Commons? (O2) ¿han explicado a sus alumnos qué es una licencia libre? (O2) ¿han creado o licenciado materiales con licencias libres?	(O1) el 70% de los implicados ha realizado una mejora/creación (O1) el 50% ha generado contenidos en commons (O2) 30% de los implicados ha explicado en clase qué es una licencia libre (O2) 20% ha publicado con licencias libres material didáctico o publicaciones científicas	(O1) observación de métricas en Contribuciones Wikipedia y Subidas Commons (O2) encuesta por google forms preguntando sobre el uso de licencias y pidiendo el link de donde se haya subido el material	Al terminar el curso.

Impact

Posibles artículos para:

Revista Comunicar (ejemplo de artículo: Wikipedia en la universidad) (no es la mejor opción por dificultad de aceptación)
Revista Cultura y Educación
Revista Española de Pedagogía
Revista Educación

Resources

Budget


Project: Workshop Pequeñas poblaciones	Start date: 20 de enero de 2020	End date: Mayo 20, 2020	Available budget: Not determined yet
Stage/Tasks	Items	Estimated costs	Covered with in-kind donations	Needed to finance
Primera fase: encuesta y formación básica de los alumnos	Bus tickets x2 1 hora de diseño de encuesta (20€ la hora) 2 horas de formación (30€ la hora) Meeting location Infrastructure and connectivity pegatinas, bolis y cuadernos	4 20 60 0 0 100	0 20 (tiempo voluntario) 60 (tiempo de la voluntaria) provided by local university provided by local university	104
Segunda fase: formación básica de los alumnos en entornos wiki	Bus tickets x2 3 hora de diseño de material digital (20€ la hora) 2 horas de formación (30€ la hora) Meeting location Infrastructure and connectivity	4 60 60 0 0	0 20 (tiempo voluntario) 60 (tiempo de la voluntaria) provided by local university provided by local university	4
Tercera fase: creación panel outreach, creación de usuarios por parte del alumnado. Formación básica parte 2	Bus tickets x2 3 hora de diseño de material digital y ourreach (20€ la hora) 2 horas de formación (30€ la hora) Meeting location Infrastructure and connectivity	4 60 60 0 0	0 20 (tiempo voluntario) 60 (tiempo de la voluntaria) provided by local university provided by local university	4
Cuarta fase: creación de contenidos por parte del alumnado. Soporte online.	10 horas de trabajo online: respuesta a consultas alumnado (20€ la hora)	200	200 (tiempo voluntario)	0
Quinta fase: control de contenidos creados por parte del alumnado. Devolución presencial y online.	Bus tickets x2 3 horas de devoluciones online y control outreach (20€ la hora) 2 horas de devolución presencial (30€ la hora) Meeting location Infrastructure and connectivity	4 60 60 0 0	0 20 (tiempo voluntario) 60 (tiempo de la voluntaria) provided by local university provided by local university	4
Sexta fase: encuesta de cierre	Bus tickets x2 1 horas de diseño de encuesta y control outreach (20€ la hora) 2 horas de devolución presencial y encuesta al alumando(30€ la hora) Meeting location Infrastructure and connectivity	4 20 60 0 0	0 20 (tiempo voluntario) 60 (tiempo de la voluntaria) provided by local university provided by local university	4
Séptima fase: cierre de la actividad. entrega de diplomas	Bus tickets x2 2 horas de trabajo online con conclusiones y encuestas. Cierre actividad en outreach (20€ la hora) 1 horas de devolución presencial (30€ la hora) Entrega de diplomas a los asistentes Premios a las mejores aportaciones (3 wikibolas a 30€ cada una) Meeting location Infrastructure and connectivity	4 40 30 50 90 0 0	0 20 (tiempo voluntario) 60 (tiempo de la voluntaria) provided by local university provided by local university	144
Partial Totals		1054	790	264
Total Cost of Project in cash EUROS				264

Endorsements

Wikimedia España

User:Florenciac/EducationGreenhouseProject

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