학습 패턴/©©-마음을 바꾸어 보세요 - 오픈 라이선스를 위한 재미있는 워크숍
이것은 어떤 문제를 해결하나요?
오픈 라이선스 사용에는 많은 불확실성이 있습니다. 저작권, 퍼블릭 도메인 및 라이선스 법과 같은 유행어는 많은 기관에서 의문과 불확실성을 불러일으키는 경향이 있습니다. GLAM 기관의 많은 직원은 디지털 콘텐츠를 위키미디어 및 기타 프로젝트에서 자유롭게 재사용할 수 있도록 표시하라는 요청을 받으면 금방 깊이 빠져드는 것을 느낍니다. 크리에이티브 커먼즈 라이선스만 해도 7가지 유형이 있지만, 그중에서 위키미디어의 의미에서 무료인 것은 3가지뿐입니다. 저작권법 외에도 자신의 초상에 대한 권리와 대출자 및 기부자의 재산권과 같은 다른 법적 영역도 고려해야 합니다. 이러한 불확실성으로 인해 디지털 콘텐츠가 무료로 사용 가능하다고 표시되지 않는 경우가 많으며, 이는 위키미디어 프로젝트에서 재사용할 수 없음을 의미합니다.
해결 방법이 무엇입니까?
위키미디어 독일과 독일 디지털 도서관은 GLAM 기관 직원을 위한 재미있는 교육 프로그램을 개발했습니다. 이 세션은 3부로 구성되어 있으며 약 2시간 동안 진행됩니다. 기본적으로 디지털 콘텐츠를 최대한 오픈 콘텐츠로 전환할 준비가 된 GLAM 기관에서 개최하는 것이 이상적입니다. 또한 이미 여러 심포지엄에서 워크숍을 성공적으로 운영했습니다.
1부:
서론 강의에서는 혼란스러운 정보의 배열을 단 세 가지 사례로 줄입니다. 참석자는 디지털 콘텐츠가 퍼블릭 도메인으로 표시될 수 있는 경우에 대해 알아봅니다. 오픈 크리에이티브 커먼즈 라이선스와 관련하여 강의는 주로 저작자 표시 라이선스(CC BY)에 초점을 맞춥니다. 이 라이선스가 콘텐츠 재사용을 촉진하는 데 특히 유용한 이유와 데이터 공급자의 가시성을 강의에서 명확히 설명합니다. 다른 라이선스에 대해서도 간략하게 다룹니다. 마지막으로 발표자는 재사용 라이선스를 피하고 다른 법적 이익을 위해 사용해야 하는 경우를 설명합니다. 저자가 불분명하거나 인격권, 데이터 보호 또는 기타 보호 고려 사항을 우선시해야 하기 때문일 수 있습니다. 강의는 질문 시간을 포함해 약 30분 정도 소요됩니다.
2부:
강의에 이어 그룹 활동이 이어지며, 참가자들은 소그룹으로 모여 롤 플레이를 통해 특정 콘텐츠를 오픈으로 표시할 수 있는지 확인합니다. 참가자들은 무작위로 소그룹으로 나뉘며, 각 참가자는 빨간색, 파란색 또는 초록색 토큰을 뽑습니다. 각 그룹은 각 색상의 토큰을 최소 하나씩 포함해야 합니다. 파란색은 관리자를 위한 것이고, 초록색은 오픈 라이선싱 지지자를 위한 것이고, 빨간색은 회의론자를 위한 것입니다. 역할을 무작위로 할당한다는 것은 참가자들의 기존 사고 패턴이 흔들린다는 것을 의미합니다. 각 그룹은 다음 세 가지 옵션 중 하나를 확실히 결정할 수 있도록 하는 몇 가지 정보가 포함된 다양한 미디어 파일이 들어 있는 미리 준비된 세트를 받습니다. A) 퍼블릭 도메인, B) CC-BY 또는 C) 패드락. 우리는 참가자들이 정보에 입각한 결정을 내릴 수 있도록 이 세 가지 사례에 대한 정보 시트를 제공합니다. 그룹 연습은 최소 30분 동안 진행됩니다.
3부:
세 번째 부분에서는 조정자가 그룹의 결과를 발표합니다. 두 그룹이 같은 미디어 파일을 다르게 평가했을 때 특히 흥미로워집니다. 한 그룹은 골동품 꽃병 사진을 퍼블릭 도메인에 두기로 결정했고, 다른 그룹은 사진작가가 알려지지 않았기 때문에 자물쇠를 걸기로 결정했을 수 있습니다. 콘텐츠를 표시하는 기준은 강의만 하는 것보다 발표자가 조정하는 토론에서 훨씬 더 명확해집니다. 이 교육 프로그램은 참가자가 배운 내용을 즉시 적용하고 결정에 대한 피드백을 받을 수 있도록 하여 오픈 라이선싱과 관련된 불확실성을 줄이는 데 크게 기여합니다. 프로그램의 마지막 부분도 최소 30분 동안 진행됩니다.
위키미디어 독일은 독일 디지털 도서관과 협의하여 다음 미디어를 제작했습니다.
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