Groupe de travail sur le développement du leadership/sommaire du pdl
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Cette page est un bref résumé du plan de développement du leadership rédigé par le groupe de travail sur le développement du leadership. Vous pouvez lire la version complète de LDP. |
Résumé du projet de plan de développement du leadership
Le plan de développement du leadership est publié et vous invite à nous faire part de vos commentaires ! Lisez le résumé ci-dessous pour un aperçu de la ressource, veuillez trouver le Plan de développement du leadership ici.
Résumé
Le plan de développement du leadership est une ressource pratique pour les leaders émergents et existants du mouvement Wikimedia qui souhaitent se développer et développer les autres. Son but est de faire émerger, d'encourager et de développer un leadership efficace. Au cours d'une année de collaboration et de consultation communautaire, le Leadership Development Working Group - un groupe de travail communautaire mondial et diversifié répondant à la recommandation "Investir dans les compétences et le développement du leadership" de Movement Strategy - a publié une définition du leadership et maintenant le Plan de développement du leadership. En tant que bénévoles nous-mêmes, nous savons à quel point votre temps est précieux et limité, nous avons donc créé une ressource qui se veut facile à utiliser, pratique et flexible. La ressource se compose d'outils, de concepts et de recommandations pour le développement du leadership. Il est écrit dans une optique globale et croisée et invite à le contextualiser et à le localiser.
À quoi s'attendre
La ressource contient trois sections :
- Section 1 : Comprendre les rôles et les compétences de leadership : Cette section donne un aperçu du leadership dans le mouvement Wikimédia. Il partage la définition du leadership, un cadre pour visualiser les rôles et les compétences en leadership, et une auto-évaluation des compétences en leadership.
- Section 2 : Naviguer dans les situations de leadership : Cette section partage quelques situations et thèmes communs vécus par les leaders. Il partage des aperçus et des suggestions pratiques pour naviguer dans les situations.
- Section 3 : Démarrage d'une initiative de développement du leadership : Cette section présente un guide étape par étape pour créer une initiative de développement du leadership. Il comprend des modèles et des outils pour vous aider à définir, développer et mettre en œuvre une initiative.
Faits saillants de la section 1
- Définition : Le leadership efficace est "la capacité à guider, inspirer, développer l'autonomie, encourager et motiver un groupe de personnes vers un objectif partagé ou une vision commune". Cela signifie démontrer des qualités de leadership et des actions telles que l'empathie, le renforcement de la confiance et les capacités à créer des environnements favorables à l'épanouissement des autres. Ces compétences et qualités de leadership sont accessibles et accessibles à tous, quel que soit le poste ou le niveau d'expérience, et elles sont nécessaires pour tous les leaders du mouvement.
Diagramme des compétences en leadership - Compétences en leadership : Les compétences en leadership sont un ensemble de compétences générales qui permettent d'encourager, de motiver et de développer les autres. Par compétences générales, nous entendons les attributs personnels et les compétences sociales. Celles-ci sont différentes des hard skills, qui sont des compétences techniques, administratives, spécifiques à une tâche ou à un rôle[1]. Bien que les compétences générales et techniques soient nécessaires pour un leadership efficace, dans cette ressource, nous nous concentrons sur les compétences (douces) de leadership et soutenons qu'elles sont pertinentes dans tous les contextes Wikimédia où le leadership apparaît, quel que soit le rôle ou les responsabilités. Selon la définition du leadership, ces compétences en leadership comprennent des qualités internes telles que le courage, la résilience, la concentration et la responsabilité ; et des actions extérieures telles que le renforcement de la confiance, l'établissement d'une vision partagée et l'orientation de la prise de décision collaborative. Le diagramme des compétences en leadership (voir image) présente une liste (non exhaustive) des compétences en leadership de Wikimedia.
- Rôles de leadership : Dans le mouvement Wikimédia, le leadership apparaît dans différents contextes et les leaders détiennent différents rôles, que ce soit de manière formelle ou informelle. Afin de développer une compréhension commune de l'endroit et de la manière dont le leadership apparaît dans le mouvement, nous avons identifié une liste de contextes et leurs rôles respectifs. Il ne s'agit pas d'une liste exhaustive ou normative et reconnaît qu'il existe de nombreux rôles qui se chevauchent ou ne sont pas visibles.
| Contextes | Rôles (Examples) |
|---|---|
| Affiliés et groupes informels |
|
| Sur le wiki Droits étendus |
Les titulaires de droits étendus (administrateurs, bureaucrates, stewards, utilisateurs de chèques, etc.) |
| Comité de gouvernance |
Les membres des commissions (Commission des Affiliations, Commissions des Caisses Régionales, Conseil d'Administration, Commission de Rédaction de la Charte du Mouvement, etc.) |
| Organisation |
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| Programme et Projets |
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| Animation communautaire |
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| Mentorat |
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| Renforcement des capacités |
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- Évaluation des compétences : basée sur la définition et les compétences du leadership, l'évaluation des compétences en leadership est un outil que vous pouvez facilement utiliser pour vous auto-évaluer et réfléchir sur vos forces de leadership et vos domaines d'amélioration.
Faits saillants de la section 2
- Burnout et gestion du stress : Le burnout, syndrome résultant d'un "stress chronique au travail",[2] se caractérise par une déclin du bien-être psychologique, émotionnel et physique intensifié par des sentiments de désespoir.[3] Dans le mouvement Wikimedia, l'épuisement professionnel est un problème pertinent pour les dirigeants, risques d'épuisement professionnel ainsi que ceux des collègues. La section partage quelques exemples d'initiatives Wikimedia traitant de l'épuisement professionnel ainsi que des stratégies pour naviguer et discuter de l'épuisement professionnel.
- Encourager la diversité, l'équité et l'inclusion dans le leadership : Diversité, équité et inclusion (DEI) sont des termes qui font référence à la manière dont le pouvoir est distribué dans tout contexte où des interactions humaines ont lieu. La diversité fait référence à la présence physique ou à la représentation d'individus ayant des antécédents, des identités et des expériences différents. L'inclusion est l'implication des individus et des groupes, en particulier ceux qui sont exclus ou empêchés d'utiliser leur voix, dans les politiques, les pratiques et la prise de décision. L'équité concerne le traitement juste et l'accès ou la distribution équitable des ressources pour les individus et les groupes ; c'est l'effort de transformation des systèmes sociaux, politiques et économiques d'oppression et d'injustice. La section partage quelques exemples d'initiatives Wikimedia traitant de DEI ainsi que des stratégies pour l'encourager et en discuter.
- Leadership toxique ou inefficace : Le leadership toxique ou inefficace fait référence à des individus ou des groupes qui ont la responsabilité d'un groupe ou d'une organisation et abusent de la relation leader-suiveur.<ref>Leadership toxique - Stratégies pour gérer le changement< /ref> Il existe des traits communs pour identifier le leadership toxique, comme posséder des attentes irréalistes et de la malhonnêteté, agir de manière intéressée et dépendre des hiérarchies. La section partage des exemples de l'impact d'un tel leadership et comprend des stratégies et des outils recommandés pour aborder le leadership toxique ou inefficace en soi et chez les autres.
- Auto-évaluation et apprentissage continu : Auto-évaluation et apprentissage continu aident les dirigeants à développer leurs capacités à diriger. Ils vous permettent d'acquérir régulièrement de nouvelles connaissances et compétences pour adapter et améliorer la façon dont vous soutenez vos communautés. La section partage des informations sur le moment où effectuer des auto-évaluations ainsi que sur les méthodes pour le faire, y compris Commentaires à 360 degrés, des journaux de réflexion et la création d'évaluations personnalisées en fonction de vos objectifs d'apprentissage spécifiques.
- Transmission des connaissances et mentorat : Lorsque des leaders expérimentés s'efforcent d'acquérir et de partager des connaissances, ils s'assurent que les leçons sont retenues et préparent les futurs leaders. Il existe plusieurs façons de transmettre les connaissances, notamment la mise en place de processus d'intégration, l'utilisation de plateformes de partage des connaissances et le mentorat. Pour souligner une méthode, le mentorat est un moyen clé et courant de transfert des connaissances dans le mouvement Wikimédia. La section partage des exemples de mentorat et d'autres ressources à explorer.
Faits saillants de la section 3
Vous souhaitez créer une initiative de développement du leadership mais vous ne savez pas par où commencer ? Ou peut-être êtes-vous un mentor ou un formateur expérimenté mais n'avez-vous pas encore trouvé le temps de documenter et de partager vos apprentissages avec d'autres ? Si cela résonne, alors cette section est pour vous. La section partage un processus de création d'une initiative de développement du leadership - qu'il s'agisse d'un programme, d'un atelier, d'un guide ou de tout autre format. Il vous guide à travers les étapes de définition de l'objectif et du public de votre initiative, de préparation du matériel, de livraison de l'initiative et de suivi ultérieur. Voici les étapes :
- Définir : Définir votre initiative implique de clarifier tous ses aspects, y compris le public, les résultats, le contenu, le format, les ressources et le plan de projet. Dans cette étape, vous êtes invité à utiliser un Leadership Development Canvas et êtes guidé pour le remplir. Vous trouverez d'autres outils tels qu'un Exemple de programme de développement du leadership à pour déterminer le contenu de votre initiative et un Outil de sélection des formats de prestation d'apprentissage à pour prendre des décisions concernant le format de prestation.
- Préparer : une fois votre initiative définie, vous préparez la livraison. Cela comprend la sécurisation des ressources financières et humaines, le développement de matériel d'apprentissage et la création d'un appel à participants. Vous trouverez des outils tels que Application Guidelines pour accéder au financement via le WMF et un Job Description Template pour déterminer les personnes dont vous avez besoin dans votre équipe.
- Deliver : livrer votre initiative est la prochaine étape. Pour les initiatives synchrones, c'est le moment où les apprenants découvrent votre matériel. Pour les initiatives asynchrones, c'est le moment où vous publiez. Vous trouverez des outils tels qu'un guide pour [1 $ d'animation de groupes en ligne] et [2 $ de conseils] pour une animation efficace.
- Suivi : une fois votre initiative de leadership terminée, il est important de maintenir l'élan en créant des réseaux d'apprentissage, en évaluant, en améliorant l'initiative pour la prochaine fois et en partageant vos apprentissages. Vous trouverez des outils tels qu'un guide pour partager vos apprentissages à travers des études de cas et un Sondage d'évaluation d'échantillon pour obtenir des informations sur vos participants.