Grants:Simple/Applications/Wikimedia Chile/2021

Application or grant stage: in progress
Applicant or grantee: applicant
Amount requested: US$ 99,900 USD
Amount granted: 99,900 USD
Funding period: 1 January-31 December 2021
Midpoint report due: 15 July 2021
Final report due: 31 January 2022

Application edit

Background edit

Annual Plan edit

Budget Plan edit

Staffing Plan edit

Strategic plan edit

Introduction edit

The last 12 months have been quite rough for Wikimedia Chile. We entered 2020 within an unsolved social and political revolt (that had started in October 2019), as we were trying to reorganize our annual plan and all the projects we have left uncompleted that year. In March 2020 (at the beginning of the school year and when Covid was arriving in Chile), we received the WMF request to not performed any in-site activities; we had to move rapidly to a home-office system and readapt our annual plan again, to cope with this new context.

Using a Crisis strategic plan, we ventured into a new program where we could still perform most of our activities (now virtually) and fulfill our original goals. We also used the crisis as an opportunity to launch new projects and activities, and even reach new communities. Most of these changes have had a very positive impact on our program, and it has allowed us to explore new ways of developing content for the Wikimedia projects, reaching more participants, and collaborating with more local institutions.

Strategy to face 2021 edit

We are facing 2021 with the expectation that things will go back to normal but being very realistic on that the 2020 health crisis may be repeated to some extend. We are then proposing a three-axes strategy plan to face next year and its challenges.

Sustainable work: In a year of uncertainty, it is vital to focus our resources to make the best of our projects, activities, and collaborations. We will prioritize projects that fit in the best way to our programs and objectives, and those that represent greater possibilities for us to implement sustainable collaborations overtime to assure that our work will impact our local scenario. We are thinking about:

  • Focus on projects with a major possibility of success.
  • Identify critical projects and establish alternative execution plans for them.
  • Put emphasis on working with local institutions, in order to establish sustainable collaborations.
  • Reduce local travels and in-person events expenses, assuming that most of them would not develop normally.

Innovation: We want to be useful to the current needs and interests of the offline and online communities that surround us, offering them tools and competencies from the Wikimedia movement in a creative and differentiating way. This means that we will venture in projects, alliances, and activities that we have not to perform in the past, but that will help us to adapt to this new context and its challenges. We are thinking about:

  • Introduce new programs and adapt the existing ones, to set new objectives and reach new communities, especially those affected by lockdown and social distance.
  • Listen to our collaborators and community members, in order to incorporate their interests and needs into our projects.
  • Restructure our current organization chart and the roles and responsibilities of its different members, to coordinate and execute our new projects in a better and more equitable way.
  • Explore new projects. Do not be afraid to take the Wikimedia philosophy beyond the limits of our movement, to reach other collaborators, and make new alliances.

Flexibility: In order to succeed, we have to incorporate an adaptative spirit to our work and to how we work. This means to add some flexibility to our plan and to the ways it is going to be executed, but also to the ways in which we are going to measure it, knowing that we have to moderate the expectations we have about our annual plan. This will reflect on:

  • Introducing a flexible execution for our plan, where activities could switch easily from offline to an online format.
  • Incorporate other metrics in the evaluation process (like number of activities or number of institutions involved in our projects) that could reflect the overall impact our program may have.
  • Developing an alternative execution plan for critical and not-so-critical projects, in case the context becomes adverse.
  • Assuming that, even if there is a lot of possible scenarios we cannot control, we can use change as an opportunity to innovate and to create new projects.

Programs edit


Online roundtable Seminario Permanente.

Description: This program sums all the actions and activities that seek to connect the work of Wikimedia Chile and the Wikimedia projects with the public outside our organization, to promote the incorporation of new users and content managers, and the dissemination of the Wikimedia philosophy on the national stage.

Utopías Webcast.

Why we are doing it?: To promote the sustainability of our movement, as suggested by the Strategy 2030, it is important that more people learn about our activities and join our community of editors and knowledge managers; we are also interested in people to subscribe to the philosophy of the Wikimedia movement, to the free culture spirit and the critical use of information on the Internet. To do so, we will focus on two projects:

  • Diffusion and promotion
  • Advocacy


  • Show the work of Wikimedia Chile on the national stage.
  • Reach and incorporate new members to the Wikimedia movement in Chile
  • That Wikimedia Chile has a role in the discussion on free and collaborative knowledge in the local setting.


  • We will develop discussion activities such as seminars and roundtables to promote Wikimedia projects and our own work as a chapter within the national territory.
  • We will launch the second cycle of the Seminario Permanente, an online seminar to discuss Wikimedia projects with different social actors.
  • We will develop a press strategic plan to create more and better relationships with local media.
  • We will launch the third cycle of Utopias, a webcast on technology and society that we hold in collaboration with researchers of the Journalism School of the Universidad de Chile.
  • We will perform activities to discuss and encourage a critical use of the information on the Internet and Wikipedia within journalists and Journalism students.
  • We will develop small scale studies on how Internet users use Wikipedia to learn about the Chilean contingency.


Perform or participate in at least 10 activities that promote or diffuse the work of Wikimedia Chile within the national territory.
Have at least 200 viewers or participants during those activities.
Develop at least 10 open content creation activities, like editathons, content contests, photographic tours, etc.
Involve at least 200 participants in those content creation activities.

Communities and new users

Editing Club invitation.

Description: This program brings together all the actions and activities that Wikimedia Chile displays to accompany and train editors and content creators and on to relate and collaborate with other Wikimedia structures in the region.

Content creation contest developed with WMAR and WMMX in 2020.

Why we are doing it?: To give sustainability to our movement, we need to train new users, but we also need to ensure their continuity within the Wikimedia projects, especially in the case of members and communities that find more problems when participating, such as women and gender diversities. To do so, we will work on three main projects:

  • Training and engagement of editors
  • Underrepresented users
  • Regional communities


  • Increase the retention rate of Wikipedia editors in Chile.
  • Encourage the participation of historical editors and Wikimedia Chile associates in the activities of the chapter.
  • Develop work strategies at a regional level to encourage the participation of more people in the creation of Wikimedia content.


  • We will perform online training and accompany encounters for new editors like webinars on how to use Wikipedia, training sessions, video tutorials, and other actions to help them during the content creation experience.
  • We will develop a mentoring project for new Wikipedia editors by connecting them with more experienced local editors who would like to transfer their knowledge and experience to new users.
  • We will launch a survey on new editors to learn about their experiences while editing and to evaluate their retention tax during the year.
  • We will perform a cycle of monthly editathons called Editing on Saturdays on subjects that interest the community of Chilean editors. [1].
  • We will work with local organizations that promote the participation of girls and women in sciences, technology, and the Internet, to develop activities to engage more female editors in Wikipedia.
  • We will launch an open call to LGBTQ+ organizations who want to learn more about Wikimedia projects and how to train as content creators with a human rights perspective.
  • We will organize a series of online encounters with other Wikimedia structures within the Latinamerica region, in order to share experiences and competencies on programing and organization management.


Communities and new users
Perform at least 10 open activities on training or accompany new editors, like webinars, training sessions, workshops, Editing Club, etc.
Have at least 100 participants during those activities.
Support the development of at least 5 content creation activities or projects coming from Chilean editors.
Organize activities or projects with at least 5 institutions engaged in reducing gender and gender diversity gaps in Chile or Latin America.
Reach at least 50 participants in those activities or projects.
Organize at least 5 encounters or activities with other Wikimedia structures.

Education and Digital literacy

Education webinars for school teachers in 2020.

Description: This program considers actions and activities that aim to promote the pedagogical use of the Wikimedia philosophy and to discuss free and collaborative culture on the Internet within teachers, professors, students, and educational institutions.

Roundtable on digital literacy for Pedagogy students.

Why we are doing it?: Education is considered by Wikimedia Chile as a high-impact topic, much more after the 2020 health crisis that so hardly affected educative communities. Through this program, we encourage teachers to use free culture and collaborative knowledge to enhance their teaching practices, especially in times where remote and digital education arise. To do so, we will focus on three projects:

  • Wikimedia in the University
  • Teacher training
  • Digital cultures


  • Disseminate the pedagogical use of Wikimedia projects within educative communities.
  • Train school teachers and university professors on how to include Wikimedia philosophy in their methodologies for teaching and evaluating educational competencies.
  • Learn and understand how educative communities are using digital tools and platforms in their teaching and learning experiences.


  • We will perform Wikipedia evaluation and editing activities with students in order to train them as content creators and knowledge managers.
  • We will launch a new cycle of Education webinars on free culture and open knowledge and how to use them in the (virtual) classroom.
  • We will launch the third version of our MOOC for school teachers.
  • We will participate in diffusion activities that promote or discuss the pedagogical uses of Wikimedia projects.
  • We will develop a repository that contains online pedagogical resources for teachers and professors who want to incorporate Wikimedia philosophy into their courses.
  • We will start a diagnosis process gathering information on how educational communities use different digital tools and platforms, from Wikipedia to social media, to enhance their teaching and learning experiences.


Education and Digital literacy
Develop at least 10 Wikimedia activities (like workshops, training sessions, talks, etc) that involve students.
Reach at least 150 students during the activities performed within the Education and Digital literacy program.
Create or improve at least 100 Wikipedia articles during those activities.
Organize at least 3 teacher training activities or projects.
Reach at least 150 participants coming from the education field during those training activities.

Institutional Alliances

Women Regional conference editathon in collaboration with ECLAC.

Description: This program sums all the actions and activities that seek to establish sustainable alliances with local institutions that hold relevant content, such as museums, archives, research centers or cultural institutions, to develop content donation projects and to encourage them to embrace the free culture and the Wikimedia principles and to translate them into the administration of the content they own.

Wikisource donation in collaboration with the Universidad Autónoma de Chile.

Why we are doing it?: To achieve our goals and promote the Wikimedia philosophy on the national scene, we need to identify local partners like institutions and establish sustainable relations with them, in order to carry out long-term projects. To do so, we will propose two main projects within this program:

  • Experts communities
  • Archives and documents


  • Help local institutions to incorporate the free culture and knowledge norms into their administration and content, documents, and archives management.
  • Promote the participation of expert communities in the creation, edition, and critical review of Wikimedia content.
  • Promote the development and improvement of specialized content on Wikipedia by working with those expert communities.


  • We will perform activities with institutions and their staff on how Wikimedia projects work and how to participate in them.
  • We will perform content creation and content donation activities with institutional and specialized members and teams.
  • We will develop at least one institutional bibliographic or photographic content donation project.


Institutional Alliances
Work with at least 10 institutions within the program.
Perform at least 8 diffusion or content donation projects or activities in collaboration with those institutions.
Reach at least 100 participants during these activities.
Involve at least 40 institutional participants in those activities.
Develop at least 1 digitalization project involving institutional content or archives.
Add or donate at least 300 new documental or photographic items within the program.

Local Identities

Training course with local tourism agents in the Biobio Region.

Description: This program refers to the actions and activities that seek to improve the quantity and quality of the content related to Chile and its identities and territories in Wikipedia by engaging local communities in the creation of that same content.

Content creation campaign on memory and human rights.

Why we are doing it?: Promoting local and representative content of the Chilean territory and society in Wikimedia projects is an essential part of our Strategic Plan. To do so, we are will develop two main projects within this program:

  • Regions of Chile
  • Memory and cultural heritage


  • Create and improve Spanish Wikipedia content that is related to the different regions and territories in Chile.
  • Create and improve Spanish Wikipedia content related to Chilean history and its cultural heritage.
  • Motivate the participation of local and regional editors in the Wikimedia projects.


  • We will collaborate with regional institutions (like the National libraries network ot the National cultural heritage service network) to organize activities in at least 4 different regions.
  • We will work with a network of culture and tourism agents to train municipal officials in at least 20 towns and cities in Chile on how to use Wikipedia.[2]
  • We will create a list of cultural institutions and organizations to propose new collaborations.
  • We will develop at least one content creation project on memory and human rights.
  • We will launch at least one photographic campaign to collect historical images.


Local identities
Perform at least 4 open activities about regional content.
Involve at least 4 regional institutions in those activities.
Work with at least 5 institutions related to the Chilean cultural heritage.
Develop at least 2 open activities on memory and human rights.
Involve at least 60 participants within this program.

Chile in Images project

National soccer championship.

Description: This is an initiative that promotes the creation of visual content that represents Chilean cultural and social life, as well as its natural and urbanistic values and characteristics.

Awarded image during the photographic contest Los 6 meses que cambiaron Chile.

Why we are doing it?: We want to contribute to a better representation of Chilean society in the Wikimedia projects by engaging our community of Wikimedians in platforms other than Wikipedia, such as Wikimedia Commons. To do so, we will focus on:

  • Public events coverage
  • Urban and cultural heritage photography
  • Nature and landscape photography


  • Increase the amount of visual content related to Chilean culture, society and cities in Wikimedia Commons.
  • Disseminate on the local scene the Wikimedia Commons project as an open repository for donating and for information query.
  • Motivate the participation and engagement of new Wikimedia users.


  • We will develop at least two photography contests or campaigns to promote significative visual content about Chilean natural and cultural heritage on Wikipedia and Wikimedia Commons.
  • We will organize photographic tours through Chilean cities to create and update their urban images on Wikipedia.
  • We will promote the participation of our associates in the photographic coverage of public events and the donation of that content to Wikimedia Commons.
  • We will perform workshops and training sessions on how to donate and how to use Wikimedia Commons and its content.


Chile in Images project
Photograph at least 4 massive public events, like matches, concerts, festivals, political manifestations, etc.
Donate at least 1000 images.
Perform at least 2 activities on how the Wikimedia Commons project.
Reach at least 50 participants during these activities.

The Chile Project

Editing on Saturdays invitation.

Description: This is an initiative that seeks to promote the creation and improvement of Wikipedia content related to Chilean history, politics, and society.

Why we are doing it?: This initiative arises from the analysis that Chilean Wikipedians have made about the Spanish Wikipedia and the content that is related to Chile, or more specifically the encyclopedic content that does not exist yet in order to make Wikipedia a more representative place.


  • Improve the quantity and quality of local content on the Spanish Wikipedia.
  • Promote the participation of local editors, whether they are from our historic community or not, in the creation and improvement of those articles.


  • We will encourage content creation encounters on Chilean culture and society.
  • We will include local topics in the Editing on Saturday editathons cycle.
  • We will create distinctions for local Wikipedians who contribute with more content in different relevant areas of Chilean history, society and culture.


The Chile project
Develop at least 10 editing activities related to the Chilean culture, history, or society.
Create or improve at least 600 articles on local content during our content creation activities.
Reach at least 40 participants during those activities.

Grant Metrics Reporting edit

Needs Request edit

Requests for operational support edit

Wikimedia Chile will be very pleased to have more WMF support on two specific topics: legal advice, especially after the legal process we had to face in 2020 when someone sued us for his related content in Wikipedia; and organizational development advice or guidance, in order to evaluate which are the growing options for our chapter in 2022 and beyond, and which are the best development strategies that we could follow according to that options.

Other requests edit

No other requests

Midpoint report edit

Breve informe de progreso durante el período: 1 Enero - 30 Junio 2021

Nuestro contexto edit

Al igual que 2020, éste no ha sido un año fácil para el equipo de Wikimedia Chile. A pesar del desarrollo de la pandemia en el mundo y los avances en la vacunación, la crisis no ha cesado en el país y la mayoría de las regiones siguen en estado de emergencia. Recién en las últimas semanas la Región Metropolitana (donde se sitúa la totalidad del equipo) relajó sus restricciones de movilidad, aunque continúa el toque de queda, la prohibición de salir en fines de semana, los aforos reducidos y el trabajo a distancia.

Y si bien a diferencia de 2020 este año sí podíamos adelantarnos relativamente al particular contexto que deberíamos enfrentar como organización y preparar un programa más acorde a aquello, hemos visto cómo muchas de las cosas que teníamos preparadas no han funcionado como esperado; notamos un desgaste, tanto de la comunidad interna como del público general, y una disposición muy diferente a la del año pasado para sumarse a las actividades virtuales que teníamos presupuestadas. Por lo mismo tuvimos que modificar muchos de nuestros proyectos y actividades en un reflejo que ya se ha vuelto parte del quehacer de Wikimedia Chile: revisar, flexibilizar y adaptar nuestro programa, probando y ajustándonos a los contextos y a cómo nuestras comunidades reaccionan, y también al ánimo de un país que vive la mayor de sus transformaciones políticas de los últimos 50 años.

Sin embargo, y como también ha venido siendo la tónica desde marzo de 2020, esta crisis y este ir y venir de ideas que fracasan (o que al menos no funcionan como pensado), nos ha dado la posibilidad de explorar otras formas de trabajar, más allá de la creación de artículos de Wikipedia; hemos podido avanzar hacia consolidarnos como una organización que lidera instancias de difusión de la cultura libre y el conocimiento colaborativo en ámbitos como la cultura, la educación y la información en Chile y también en la región. Y en ese camino queremos seguir andando.

Historia del programa edit

Parte de los ajustes que hemos incorporado a nuestro programa desde marzo de 2020, es el centrarnos no sólo en sacar adelante un programa con una lista de objetivos, sino también el escuchar las necesidades de las comunidades con las que trabajamos y buscar cómo responder a esto, usando las herramientas y los recursos de los que disponemos como organización. Es una perspectiva que hemos desarrollamos desde el comienzo de la crisis, y que ha servido para resignificar nuestro rol en el contexto nacional, aportando soluciones y oportunidades a nuestras comunidades, públicos y editores, a través de los proyectos Wikimedia, las herramientas digitales, y la filosofía del conocimiento abierto.

Con eso en mente, y a pesar del difícil contexto que atravesamos, hemos podido mantener nuestro trabajo con las comunidades educativas, las instituciones públicas y privadas, y con los diferentes públicos que buscan o quieren aprender sobre el ecosistema Wikimedia.

Progreso por eje edit

Aquí repasaremos las áreas de trabajo de nuestro plan estratégico y los avances realizados hasta junio de 2021. También mencionaremos el camino que seguimos en cada área, así como qué proyectos ejecutamos y cómo lo hicimos; también mostraremos qué resultados hemos obtenido hasta ahora.


Tal como lo establece nuestro plan anual, el eje Comunidad de nuestro programa comprende las acciones y actividades que promuevan el vínculo entre Wikimedia Chile y las diferentes comunidades locales que encontramos en nuestro quehacer cotidiano, sean editores, adherentes o simpatizantes del conocimiento libre, o representantes del mundo Wikimedia. Este eje engloba así los programas de Extensión, Comunidades y nuevos usuarios, y Educación y Alfabetización digital.

Durante este semestre, este eje ha logrado un amplio desarrollo, principalmente en el programa de Extensión y en el Educación, debido a las potencialidades de los formatos virtuales que nos permiten realizar más actividades y alcanzar a una mayor cantidad de personas.

El programa de Comunidades y nuevos usuarios, sin embargo, ha enfrentado la mayor cantidad de dificultades, teniendo que modificar algunas de las actividades pensadas debido al agotamiento de los usuarios y la baja participación en muchos de los encuentros en línea, debido a la pandemia. Por otro lado, este semestre también hemos resentido una baja en la participación en las actividades abiertas de creación de contenido, como las campañas de edición; si bien los números generales son buenos, sabemos que ese éxito se debe primordialmente a las actividades regionales (como la Editatón global por el aniversario 20 de la Wikipedia en Español) y no tanto por las actividades locales, donde vemos una comunidad poco participativa y donde sabemos que tendremos que poner el énfasis durante el segundo semestre.

Métricas generales del área

Programa Extensión

Invitación al Wikicafé semanal.

Este programa tiene por objetivo conectar el trabajo de Wikimedia Chile y de los proyectos Wikimedia con el público externo al movimiento, promoviendo el trabajo de nuestro capítulo a través de actividades y difundiendo la wikifilosofía en el escenario nacional.

Estrategia de trabajo

Durante este semestre, y debido a la lógica a distancia en la que aún nos encontramos trabajando en Wikimedia Chile, el énfasis del programa ha estado en la utilización de los formatos virtuales para difundir y fidelizar nuevos públicos en torno al conocimiento libre, y motivar a nuevos actores con el movimiento Wikimedia. Esto se ha hecho principalmente a través de las actividades de difusión, promoción y formación, y menos a través de las actividades de creación o donación de contenido, las que se han visto perjudicadas debido a la falta de actividades presenciales y de intercambios in situ.

Este semestre hemos trabajado fuertemente para crear actividades llamativas y acordes a los intereses o necesidades de nuestros públicos, poniendo especial énfasis en el contexto local y las discusiones y eventos que tengan lugar a nivel nacional. Además, hemos procurado que nuestras diferentes actividades de difusión estén vinculadas a otras actividades de Wikimedia Chile (principalmente las realizadas en el área de creación de contenido) y que sirvan tanto para difundirlas y alcanzar más personas interesadas, como para contextualizar nuestros proyectos y destacar su impacto.

Logo del concurso regional conmemorando el 8M.

Qué hemos hecho este semestre

Al igual en 2020 y debido al trabajo virtual, este semestre las actividades del programa Extensión han estado concentradas en la difusión por medios virtuales, como conversatorios, programas de difusión, y en las actividades de formación en cultura y conocimiento libre.

Aquí destacamos, por ejemplo, el conversatorio Mujeres y territorios organizado junto a otros capítulos Wikimedia de la región en el marco del [de edición de marzo] y que alcanzó más de 90 espectadores; y el conjunto de webinars de formación Buenas prácticas digitales para gestores de información y cultura que alcanzó más de 70 participantes únicos a lo largo de las cuatro sesiones.

Además, durante este semestre desarrollamos la primera temporada del Wikicafé en formato semanal, un espacio de conversación con invitados locales y regionales del ecosistema Wikimedia, y que se ha transformado en un programa recurrente para difundir nuestros proyectos y actividades y los principios del conocimiento libre y colaborativo. Esa transmisión, que se hace por Instagram LIVE cada lunes por la tarde, nos ha permitido alcanzar más de 400 espectadores a lo largo del semestre, muchos de los cuales llegan por curiosidad y sin saber qué es Wikimedia Chile, y ha sido una buena vitrina para nuestro trabajo.

Finalmente, este semestre también hemos realizado acciones de gestión de prensa para plasmar la mirada de Wikimedia Chile en nuestro contexto local, sobre todo en temas de actualidad como educación y tecnología, participación en Internet, comunidades subrepresentadas, entre otras. El hito del cumpleaños número 20 de Wikipedia (en inglés y luego en español) nos ayudó con esa visibilidad, logrando interesantes apariciones en la prensa local.

Métricas del programa

Programa Comunidades y nuevos usuarios

Afiche del taller-conversatorio Sábado de Edición del mes de abril.

Este programa tiene por énfasis el generar acciones y actividades para la formación y acompañamiento de editores y creadores de contenido Wikimedia en Chile, ya sean nuevos o experimentados. El programa también busca el vínculo con otras organizaciones de usuarios en la región, para así potenciar el trabajo colaborativo regional y la creación de nuevos proyectos y contenidos para Wikimedia, particularmente para la Wikipedia en español.

Logo de la celebración del aniversario 20 de

Estrategia de trabajo

A diferencia de 2020, este año hemos visto un menor interés de parte de los editores de participar de las actividades en línea y aprender sobre los proyectos Wikimedia, algo que atribuimos al cansancio y “agotamiento virtual” provocado por la pandemia y el trabajo remoto. Para ello, las estrategias de este semestre fueron concentrarnos en los proyectos de formación de usuarios en el marco de alianzas institucionales, la retención de esos usuarios a través de un seguimiento y acompañamiento, y la conexión con las comunidades regionales de Wikimedia en el resto de Latinoamérica.

Además, como parte del proyecto Usuarios subrepresentados que también forma parte de este programa, decidimos ampliar el espectro pasando de enfocarnos en la formación de mujeres y diversidades como usuarios, a concentrarnos también en ciertas comunidades etarias que hasta ahora no están representadas en la comunidad Wikimedia, como son los adolescentes y las personas mayores.

Qué hemos hecho este semestre

Durante este semestre este programa ha debido ajustar varias de sus actividades para así adaptarse no sólo al contexto si no también al ánimo y la disposición de los usuarios. Nuestro ciclo de talleres Club de Edición fue suspendido de manera indefinida, pero hemos mantenido los encuentros mensuales Sábados de Edición como instancias donde reforzamos nuestras campañas de creación de contenido y repasamos los elementos básicos de la edición en Wikipedia para toda persona que quiera participar como oyente vía Youtube.

Por otro lado, establecimos una colaboración significativa con la iniciativa Bacanes, que busca motivar el activismo en adolescentes; con ellos realizamos actividades de difusión y un ciclo de formación de nuevos usuarios, y tenemos programada una editatón para el segundo semestre. Cosa similar sucedió con la Asociación de Mujeres jóvenes por las Ideas, con quienes realizaremos un taller de formación de editoras y una jornada de edición pensada para niñas y adolescentes motivadas por la ciencia y la tecnología.

Finalmente, nuestro trabajo regional se ha desarrollado ampliamente este semestre. En conjunto con otros capítulos de la región desarrollamos una nueva versión del concurso de edición sobre mujeres en marzo, el que también tuvo un trabajo coordinado en difusión y prensa. Además, en mayo celebramos el aniversario número 20 de la Wikipedia en Español, organizando una serie de celebraciones regionales que incluyeron un sitio web, una campaña mediática, un encuentro regional y una editatón coordinada con más de 300 editores hispanoparlantes involucrados.

Como parte de este trabajo regional, además, reactivamos y lideramos un nuevo ciclo de los talleres de acompañamiento intercapítulos llamados Comunidades en crisis, como una forma de compartir experiencias de gestión local en la región y apoyar nuestro quehacer como estructuras Wikimedia en Latinoamérica.

Métricas del programa

Programa Educación y Alfabetización digital

Afiche del curso virtual Wikipedia en el Aula.

Desde 2021, el programa de Educación y alfabetización digital aúna diversas actividades orientadas a promover el uso pedagógico de los proyectos Wikimedia en las aulas escolares y universitarias, para potenciar así el desarrollo de habilidades de lectura crítica, colaboración, participación y comunicación. El objetivo de este programa es aportar a una mayor relación entre las comunidades docentes y las tecnologías digitales tomando como norte los principios de la colaboración y la participación activa en procesos de creación de conocimiento abierto, que son propios del movimiento Wikimedia.

Estrategia de trabajo

Al igual que en 2020, el trabajo del programa de Educación ha estado marcado por las condiciones de virtualidad en la que profesores y estudiantes se encuentran debido a la pandemia. Para adaptar nuestro trabajo a esta realidad, era importante conocer tanto las condiciones materiales de enseñanza como las prácticas pedagógicas y los significados que las propias comunidades hacen de sus experiencias educativas en línea. Este enfoque nos permitió comprender, por ejemplo, la necesidad que el profesorado tenía de conocer y formarse en el uso de las tecnologías digitales, y nos ayudó a elaborar acciones y actividades para apoyar este proceso.

Así, nuestra estrategia de trabajo de este semestre ha puesto en el centro la formación docente en los principios de Cultura libre y Conocimiento abierto desde el prisma de la colaboración, favoreciendo instancias de socialización de experiencias, búsqueda conjunta de soluciones, aprendizaje entre pares y construcción colectiva de recursos educativos. Esta estrategia nos ha permitido comenzar a vincularnos con las comunidades escolares en su conjunto, en un contexto donde el contacto directo con estudiantes es particularmente complejo debido a las condiciones mismas de acceso a clases online.

Qué hemos hecho este semestre

Como mencionado, el proyecto de Formación docente ha sido el centro del trabajo del programa de este semestre. Aquí destacamos la realización de la tercera versión del curso en línea Wikipedia en el aula, con el cual nos centramos en la exploración de estrategias para enseñar habilidades de alfabetización y ciudadanía digital a través del uso de Wikipedia como una herramienta pedagógica. La versión de este año, que fue movida desde octubre hacia el mes de abril, contó con más de 40 docentes de 8 países de la región, quienes al finalizar el curso elaboraron recursos educativos que quedaron liberados en nuestro sitio web.

Además, a través de una alianza con el programa Formando ciudadanía digital de la Universidad Adolfo Ibáñez pudimos participar de una serie de charlas y talleres con profesores escolares, donde abordamos sus concepciones en torno a Wikipedia y proponiéndoles estrategias para incorporar la enciclopedia en sus clases. La visibilidad de este programa nos conectó con más de 250 docentes de Chile con los que no teníamos contacto aún, algunos de los cuales nos invitaron a exponer en sus comunidades docentes; estas últimas actividades nos permitieron llegar a más de 60 nuevos profesores y a más de 100 estudiantes de Enseñanza Media (Secundaria).

A pesar de las dificultades que hemos tenido para trabajar con estudiantes debido a los cambios e inestabilidad de los programas escolares y universitarios, este semestre hemos podido realizar tres actividades del proyecto Wiki en la U, en el que acompañamos a estudiantes en sus usos de las plataformas Wikimedia y en la creación de contenido para éstas. Durante este semestre y por tercer año consecutivo concretamos acciones con la carrera de periodismo de la Universidad de Chile y la carrera de Bibliotecología de la Universidad Técnica Metropolitana (UTEM), alcanzando un total de 90 estudiantes y abordando temáticas como las brechas de género en los proyectos Wikimedia, la potencialidad de Wikidata para la investigación periodística y la edición de contenidos para engrosar el Proyecto Chile. Sin embargo, estas intervenciones no han tenido aún como resultado la creación de artículos o ítems Wikimedia, algo que esperamos se reactive durante el segundo semestre donde ya tenemos proyectos programados en otras universidades del país.

Métricas del programa

Conocimiento libre

Esta área de trabajo promueve la digitalización, la preservación, la liberación y la circulación de contenido de relevancia social y cultural para Chile, toda vez que estos contenidos se encuentren en manos de instituciones, organizaciones o privados. Este eje incluye el programa Alianzas institucionales, desde donde promovemos que las instituciones y organizaciones se sumen al ecosistema Wikimedia, ya sea donando contenido, formando a sus miembros, o integrando políticas y prácticas institucionales para la cultura y el conocimiento abierto, sobre todo cuando este contenido es de interés general o relevante para Chile.

Durante este semestre, el trabajo de este eje ha estado centrado en el trabajo con instituciones, particularmente aquellas vinculadas al mundo cultural y público. Con ellas hemos realizado charlas y actividades de difusión, formado editores y usuarios para los proyectos Wikimedia, y desarrollado proyectos de donación de contenido visual.

Si bien la mayoría de los proyectos han tenido buenos resultados que se ajustan positivamente a nuestros objetivos para 2021, hemos tenido dificultades para desarrollar el proyecto Archivos y documentación, principalmente por las reticencias encontradas en las instituciones a liberar sus acervos. Parte de nuestro trabajo durante el segundo semestre estará concentrado en trabajar estrategias incidencia o advocacy dentro de dichas instituciones, a fin de difundir los beneficios del trabajo con Wikimedia y promover la donación de estos contenidos.

Métricas generales del área

Programa Alianzas institucionales

Webinar de formación para gestores de información y cultura.

Es el único programa de la línea Conocimiento Abierto y donde se reúnen las accciones y actividades que buscan establecer alianzas sostenibles con instituciones locales, a fin de asegurar su participación dentro del ecosistema Wikimedia. En este programa incluimos principalmente actividades de difusión, formación y creación de contenido con instituciones públicas o privadas y sus miembros.

Estrategia de trabajo

Durante este semestre, la estrategia de trabajo del programa ha tenido dos enfoques: dar continuidad a las alianzas ya establecidas y buscar nuevos proyectos con las instituciones que nos conoces y confían en nosotros, y el identificar instituciones en particular con las que queremos trabajar y ofrecerles servicios, productos o proyectos concretos y acotados, para construir confianzas y luego pensar en colaboraciones mayores a futuro.

Esta estrategia a dos tandas nos permitió desarrollar proyectos nuevos con viejos aliados, especialmente explorando por primera vez las potencialidades de Wikidata en la academia, y conectar con instituciones que no conocían Wikimedia y entusiasmarlas con proyectos prácticos de alto beneficio para ellos.

Qué hemos hecho este semestre

Dentro del trabajo realizado este semestre, queremos destacar la colaboración establecida con el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio (Mincap), el Consejo de Monumentos Nacionales (CMN) y el Instituto de la Juventud (Injuv), en el marco del proyecto Voluntariado patrimonial 2021. Esta actividad, que se desarrolla todos los años para el Día del Patrimonio Cultural de Chile, tuvo su primera versión virtual este año, y el Mincap pensó en Wikimedia Chile para capacitar a más de 200 jóvenes voluntarios de todo el país, para que estos escribieran entradas sobre patrimonio cultural y natural en Wikipedia.

Esta colaboración es la continuación de una primera experiencia piloto que realizamos en 2020 para el Día del Patrimonio cultural de la región de Magallanes, y que este año fue llevada a las 16 regiones de Chile. Los resultados de la actividad fueron el levantamiento, junto a las direcciones regionales de patrimonio, de contenidos y referencias sobre más de 200 ítems patrimoniales, la capacitación de 35 monitores especializados convocados por Injuv, el trabajo con 160 editores voluntarios de todo Chile, y la edición y creación de 110 artículos y 36 nuevas imágenes sobre patrimonio cultural nacional.

En cuanto a las colaboraciones con antiguos aliados, este semestre realizamos nuevas charlas sobre Wikidata con los miembros de la biblioteca de la Cepal y los académicos de la UTEM, y preparamos la tercera versión de la campaña Revelando Sitios junto al Museo de la Memoria y los DD.HH. y la Red de sitios de Memoria, la cual se lanzará oficialmente en agosto de 2021.

Métricas del programa

Contenidos locales

Este tercer eje de trabajo de Wikimedia Chile busca promover la creación de contenidos en Wikipedia que mejoren la representación de la sociedad y la cultura de Chile en Wikipedia. Incluye así el programa Identidades locales y los proyectos Chile en imágenes sobre registros fotográficos para Wikimedia Commons, y Proyecto Chile, que busca mejorar específicamente artículos de Wikipedia sobre cultura y personajes locales.

Durante este semestre el desarrollo de este eje ha sido más lento del esperado, sobre todo comparado con los números del año pasado. La dificultad de realizar editatones y jornadas de edición simultáneas en el formato virtual y la fatiga de nuestros colaboradores y editores locales son las razones que explicarían parte de estos bajos resultados parciales, particularmente en la cantidad de artículos (sólo un 27% de éxito a la fecha) y la cantidad de actividades (32%); en cuanto a la falta de imágenes subidas a Wikimedia (4% de éxito) esto también se explicaría por la suspensión de todos los eventos públicos y los encierros a los que nuestros editores han estado sometidos debido a la pandemia y que han dificultado el trabajo fotográfico.

Por estas razones, evaluamos modificar las métricas propuestas para 2021 en este ítem, y ajustarlas al contexto y las posibilidades reales de concreción que vislumbramos para este año.

Métricas generales del área

Programa Identidades locales

Fotografía histórica del Palacio Pereira donada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.

Este programa engloba las acciones y actividades que buscan mejorar la cantidad y la calidad del contenido Wikipedia relacionado a las diferentes identidades que cruzan el territorio chileno, promoviendo la participación de diversas comunidades en la creación de ese mismo contenido.

Estrategia de trabajo

Entendiendo las dificultades que hemos enfrentado este semestre y la obligatoriedad de realizar todas nuestras actividades en formato virtual desde Santiago, la estrategia de trabajo de este semestre ha estado en aprovechar las alianzas y las confianzas logradas con instituciones locales, para proponerles actividades de creación o donación de contenido representativos de la sociedad y la cultura de Chile.

Un ejemplo de aquello fue la donación de imágenes relacionadas con el Palacio Pereira en Santiago (actual sede del Mincap) y que resultó como parte del trabajo de formación de editores en el marco del Voluntariado Patrimonial. La cantidad de imágenes fue acotada pero fue una externalidad positiva que nació del trabajo conjunto y que nos permitió agregar contenido local a Wikipedia.

Qué hemos hecho este semestre

Durante este semestre el eje del programa ha estado en los contenidos regionales y el patrimonio y la memoria, principalmente gracias al proyecto del Voluntariado Patrimonial realizado durante el mes de mayo. Además, en una alianza con la carrera de pedagogía en historia de la Universidad Autónoma de Talca en la región del Maule, desarrollamos un concurso sobre patrimonio local con colegios de la región para mejorar estos contenidos en Wikimedia.

Finalmente, durante el mes de junio lanzamos la campaña Construyendo archivo: prácticas y memorias del patrimonio funerario de Chile junto al Cementerio General de Recoleta para recopilar imágenes familiares locales y subirlas a Wikimedia Commons.

Métricas del programa

Proyecto Chile en Imágenes

Esta iniciativa, que forma parte del eje Contenidos Locales, promueve la creación de contenido visual representativo de la vida cultural y social de Chile, así como de material visual que ponga en valor las características naturales y patrimoniales de nuestro país. Sus objetivos son aumentar la cantidad de contenido visual referente a la cultura, sociedad y ciudades chilenas en Wikimedia Commons, y difundir este repositorio como una forma diferente de aportar y consultar información en el ecosistema Wikimedia.

Estrategia de trabajo

Tal como lo supusimos al momento de elaborar nuestra propuesta de trabajo para este año, el no desarrollo de este proyecto ha estado directamente relacionado con el estado de la crisis de salud y la suspensión de todos los eventos públicos y las actividades grupales.

Actualmente este proyecto suspendido esperando ser ejecutado durante el semestre, según cambien algunas de las limitaciones impuestas en Chile como parte del manejo de la pandemia. Durante el segundo semestre, además, participaremos de un panel en Wikimedia sobre el rol de Wikimedia Commons en eventos de contingencia en América del Sur; con esto contribuiremos al objetivo que establecimos de realizar actividades para difundir el rol de esta plataforma.

Métricas del proyecto

Proyecto Chile

Como parte del eje Contenidos Locales, esta iniciativa busca promover la creación y edición de contenido referido a la historia, los personajes y la actualidad social y política de Chile en Wikipedia. Sus objetivos son mejorar la cantidad y calidad del contenido local presente en Wikipedia en español, y promover la participación de editores locales (históricos o nuevos) en la creación y mejora de dichos artículos.

Estrategia de trabajo

Entendiendo lo difícil que es coordinar la creación de contenido con usuarios nuevos en los formatos virtuales, este semestre (al igual que el año anterior) nos hemos concentrado en trabajar con nuestra comunidad histórica de editores más experimentados, promoviendo una serie de campañas mensuales temáticas y asincrónicas, para que cada editor pueda contribuir a su ritmo; los temas, siempre relacionados a contenido local, han sido escogidos pensando al contexto: mujeres en marzo, medioambiente en abril en el marco del Día de la Tierra, o comunidades subrepresentadas en junio, mes en que se conmemora el Año Nuevo de los pueblos originarios y el Día del orgullo gay. Estas campañas van acompañadas de un taller de edición mensual (el Sábado de Edición) donde además de revisar conceptos básicos de edición en Wikipedia, tenemos un invitado acorde al tema, para contextualizar la importancia de la campaña y motivar la participación de nuevos editores.

A pesar de la buena recepción de estas actividades, que suscitan una buena respuesta en nuestras redes y medios, notamos una muy baja participación de editores y una baja edición de los artículos propuestos. Nuevamente, creemos que la fatiga de la pandemia tiene que ver en estos resultados, pero también sabemos que debemos revisar este proyecto durante el segundo semestre, a fin de presentar los ajustes necesarios que motiven a nuestros editores y seguir creando contenidos locales.

Métricas del proyecto

Gastos edit

Por favor informar el total de gastos realizados por la organización durante el periodo reportado, o incluir un link hacia un documento que muestre el total de los gastos.

CLP 32.869.460 (~ 44.890 USD)
Converted to Chilean pesos using conversion rate for 2021-06-30, at 1 USD = 732,20 CLP.

Reporte Final edit

Contexto General edit


Qué hicimos en 2021

2021 fue un año de importantes avances para Wikimedia Chile. La organización cumplió 10 años de funcionamiento y esa trayectoria se notó de manera particular en la cantidad y amplitud de los proyectos desarrollados en 2021, en la visibilidad mediática que alcanzó el capítulo, y en el crecimiento y desarrollo institucional, alcanzando este año un equipo profesional de cuatro personas, cuyas labores estuvieron dedicadas a la conexión con nuevos usuarios, la difusión del movimiento Wikimedia en el contexto local, la promoción de sus proyectos en áreas como el de Educación, y el diseño de alianzas y colaboraciones para el futuro, en otras tareas específicas.

La configuración de este equipo, con estas competencias y tareas, le permitió a Wikimedia Chile el consagrar un plan de trabajo centrado en cuatro objetivos:

  • la formación de comunidades.
  • la difusión de los principios y filosofía del movimiento Wikimedia en Chile y la región.
  • el trabajo sostenido con instituciones para la formación de profesionales y la creación de contenidos locales.
  • la promoción de los proyectos Wikimedia en áreas prioritarias para el capítulo, como son el mundo cultural (o BAM) y el de la educación.

Estos objetivos se concretaron en una multiplicidad de actividades y proyectos, tanto para la difusión del movimiento Wikimedia y las actividades del capítulo, tanto para la creación de contenidos, como para la formación y entrenamiento de profesionales, docentes y comunidades y personas diversas. Varias de estas actividades se realizaron en conjunto con otros afiliados Wikimedia, ya que la colaboración y cooperación regional continuó siendo algo central para el capítulo.

En cuanto al trabajo con instituciones locales, si bien el régimen semi-virtual de las actividades del capítulo agregó algunas dificultades a las posibilidades de conectar con nuevas instituciones, durante 2021 Wikimedia Chile logró concretar 12 nuevos proyectos en colaboración con instituciones públicas y privadas, con un marcado énfasis en aquellas vinculadas a la gestión cultural y de educación, como temas prioritarios para el capítulo. Dichos proyectos transitaron en el área de la difusión, de la creación de contenidos locales y en la formación de actores especializados para motivar su participación en el ecosistema del conocimiento abierto.

Finalmente, el área de creación de contenidos locales y el trabajo regional se vio ligeramente mermado tanto por la virtualidad semi-permanente y por una cierta fatiga de la comunidad local, la que dejó paulatinamente de participar de las instancias virtuales, como se observa en los proyectos destinados a la creación de contenidos para Wikipedia y Wikimedia Commons y que alcanzaron números menores a los esperados.

Cómo lo hicimos

Para cumplir sus objetivos, Wikimedia Chile aplicó una estrategia de trabajo inspirada de los aprendizajes de los años anteriores, y que está basada sobre tres puntos esenciales:

  • buscar cómo ser útiles para las comunidades cercanas al capítulo, identificando cómo los proyectos y la filosofía Wikimedia pueden responder a sus necesidades y encontrando allí una oportunidad para promover actividades de difusión y formación en ámbitos como la educación, la cultura y el acceso abierto, entre otras.
  • Poner al centro la calidad y continuidad de las colaboraciones, el número de contenido creado, o las personas formadas, potenciando actividades y proyectos significativos con verdadero impacto en el ecosistema Wikimedia independiente de su tamaño o número de participantes.
  • Incorporar el contexto local y las temáticas de interés y discusión pública y mediática en la agenda de Wikimedia Chile, y aprovechar la coyuntura para promover los principios del movimiento y la creación de contenidos significativos para los proyectos Wikimedia.

Qué aprendimos

Aunque esta estrategia permitió al capítulo alcanzar la mayoría de sus objetivos anuales, 2021 fue un año difícil y no todo funcionó bien. El público, la comunidad interna y también el equipo mostró una fatiga ante las actividades virtuales permanentes y el desafío de mantener la atención de los participantes frente a la pantalla. Sin embargo, esta prueba dejó o reafirmó aprendizajes anteriores y la importancia de:

  • mantenerse flexibles, tanto en las actividades, las metas y el programa pero también en la manera de ejecutarlos, sabiendo que los contextos (ya sea a nivel político, social o de salud) son inestables y no siempre es posible desarrollarlo todo como se pensó. Considerar esos factores de riesgo es importante y tener siempre un plan B o C, sobre todo para los proyectos o actividades clave del programa.
  • leer el contexto, no sólo para saber cuándo modificar, pausar o cancelar un proyecto sino también para saber cómo usarlo a favor del programa. En el caso de Wikimedia Chile, durante 2021 el contexto social y político del país fue de mucha utilidad y fue usado por el capítulo para potenciar el debate público en torno al rol de Wikipedia y Wikimedia en la construcción de información de interés público.
  • potenciar la comunidad local, para robustecer la Corporación y promover su continuidad a través de la incorporación de nuevos miembros, pero también a través de la reactivación de los socios históricos. Frente a una comunidad fatigada por el tiempo y el contexto, es importante que las actividades y acciones futuras del capítulo estén también pensadas en cómo convocarla.

Resultados edit

Please add text or a link to a page with details on your program results. You should report on each of the objectives you included in your Simple APG application.

Métricas generales edit

Métricas finales.

Resultados específicos del programa edit



Esta fue el área que más desarrollo tuvo en 2021, particularmente en el número de participantes involucrados en las actividades de formación, difusión y educación; la diversidad de acciones y proyectos gestionados durante el año; y la visibilidad que alcanzó el capítulo, con importantes apariciones en prensa y en encuentros locales e internacionales.

Las acciones del programa “Extensión y Difusión”, por ejemplo, fueron las más numerosas; durante 2021 se realizaron más de 15 actividades campañas de creación de contenido, conversatorios locales y regionales, y seminarios de formación junto a otras instituciones. También se participó como invitados en conferencias organizadas por Unesco en Chile, la Cepal, y la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), alcanzando, en total, a más de 2000 asistentes sincrónicos en las actividades del programa.

En paralelo, se trabajó también la visibilidad del capítulo, tanto fuera del escenario nacional, participando en conferencias internacionales como Wikimanía 2021, la WikidataCon 2021 y la Summit de Creative Commons, pero también más allá de los límites del movimiento, desarrollo una plan de medios y redes sociales pensado para difundir la filosofía Wikimedia hacia otros públicos. La incorporación definitiva de una Gestora de Comunicaciones al equipo fue esencial para lograr este impacto.

En cuanto a las comunidades, 2021 estuvo marcado por los ejes de formación y el trabajo con grupos subrepresentados en Wikimedia y en Internet en general, además de mantener y reforzar los vínculos con otros afiliados en la región y desarrollar estrategias para reactivar a la comunidad local. Para ello, se exploró y difundió, de manera individual pero también en coordinación con capítulos regionales, otros proyectos más allá de Wikipedia, como Wikidata y Wikimedia Commons, enfatizando en la utilidad de estas plataformas en el mundo cultural y educativo. Este enfoque permitió al programa de “Comunidades y Nuevos Usuarios” el conectar con editores nuevos, motivar a miembros de la comunidad histórica que quisieran aprender cosas nuevas, y difundir las actividades de creación de contenido del capítulo propuestas por el capítulo donde poner en práctica los conocimientos aprendidos en dichas instancias de formación.

Finalmente al programa “Educación y Alfabetización Digital” también tuvo resultados muy significativos durante 2021, a pesar de las dificultades que atraviesan las comunidades educativas debido a la pandemia. Como ha sido el enfoque desde 2020, el capítulo se centró en identificar las necesidades de docentes y estudiantes, armando proyectos y actividades que apuntaran a mejorar sus habilidades y experiencias digitales, usando para ello los proyectos Wikimedia. Esta estrategia fue muy bien recibida por las instituciones colaboradoras, donde se alcanzaron más de 300 docentes y más de 250 estudiantes, particularmente en actividades de formación y difusión.

Sin embargo, este eje de trabajo expositivo y la inestabilidad del calendario académico, sumado al desgaste por la virtualidad y la deserción de estudiantes, obligó a muchas instituciones y profesores colaboradores a modificar o cancelar los proyectos de creación de contenidos de este año, lo que afectó las metas del capítulo en este ítem.

Métricas del área Comunidad:

Conocimiento libre


Esta área tuvo un desarrollo dispar durante 2021. Si bien algunos de los proyectos propuestos no lograron completarse como pensado, principalmente lo relacionado a la creación y donación de contenido proveniente de instituciones, el capítulo sí concretó importantes actividades tanto a nivel de colaboración y trabajo con agentes institucionales o especialistas, como para la promoción de los principios del conocimiento abierto en Chile y la región.

En cuanto a la colaboración, el programa “Alianzas Institucionales” realizó 11 proyectos con 10 instituciones diferentes, con un marcado énfasis en la creación de contenidos, la difusión y la formación sobre el uso de los proyectos Wikimedia con funcionarios institucionales y gestores especializados del área de la cultura y el patrimonio, las ciencias y la educación. Aquí destaca principalmente el trabajo reiterado con instituciones aliadas como la Cepal, el Museo de la Memoria y la Universidad Técnica Metropolitana, y la conexión con nuevas instituciones como la Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB) de la Universidad de Chile o el Instituto Nacional de la Juventud y con quienes se proyectan colaboraciones futuras.

Además este año, al alero de esta área de trabajo, Wikimedia Chile incursionó de manera más sostenida en la promoción de la cultura del conocimiento abierto, más allá de los proyectos Wikimedia, con acciones como seminarios y conferencias, publicando columnas de opinión, y lanzando el podcast semanal Wikicafé. Estos proyectos tuvieron un impacto importante para el capítulo, no sólo a nivel de los participantes o de las nuevas alianzas, sino porque significó el asumir un nuevo rol público y comenzar a incidir en las discusiones locales sobre el conocimiento libre y el acceso abierto. Cabe aquí destacar las acciones que el capítulo ha desarrollado para denunciar los efectos que podría tener la Ley de Plataformas digitales que se discute en el Senado de Chile y que ha significado para el equipo adentrarse en informes legislativos, lanzar acciones comunicacionales, sostener reuniones con senadores y promover el trabajo colaborativo con otras organizaciones locales.

Métricas del área Conocimiento Libre:

Contenido y perspectivas locales


Por segundo año consecutivo, esta área enfrentó varias dificultades para alcanzar sus objetivos y métricas asociadas, muchas de ellas vinculadas al formato virtual de las actividades del capítulo y la fatiga del público y de la propia comunidad local.

Si bien Wikimedia Chile había planificado una gran cantidad de actividades para la creación de contenidos locales como campañas y concursos en línea, a medida que avanzaba el año varias de éstas fueron re planificadas o suspendidas, en vista de las bajas convocatorias, el reducido número de artículos y contenido creado en cada una de éstas, y la dificultad de ejecución de ciertos proyectos por la pandemia, como fue el caso de “Chile en Imágenes” y la cobertura fotográfica de eventos masivos.

En el programa “Identidades Locales”, sin embargo, tuvo logros importantes, principalmente gracias a la colaboración establecida con la Subsecretaría del Patrimonio Cultural y el programa de voluntariado del Instituto de la Juventud, en el marco del Día del Patrimonio Cultura de Chile; aquí se trabajó primero formando a jóvenes especialistas en patrimonio en el uso de los proyectos Wikimedia, y luego motivando la creación de contenidos locales para Wikipedia y Wikimedia Commons a lo largo de Chile. Este proyecto alcanzó por sí solo a casi 200 jóvenes, permitió trabajar con las direcciones regionales de patrimonio de las 16 regiones del país, y significó más de 140 ítems de contenido local nuevo.

Métricas del área Contenidos Locales:

Desarrollo Institucional

Durante 2021 Wikimedia Chile avanzó de manera fuerte en la institucionalización de su forma de trabajo y los roles y responsabilidades de su equipo, formalizando un calendario de reuniones y reportes con el equipo y la junta directiva, y una periodicidad de publicaciones digitales para dar cuenta pública de sus avances programáticos. Esto se vio favorecido por la posibilidad de regresar presencial y paulatinamente a la oficina durante el segundo semestre del año, respetando las normas sanitarias locales. Implementar estas acciones ha facilitado el trabajo interno del equipo, la comunicación al interior de éste, y la conexión con otros afiliados y con la Fundación Wikimedia para difundir mejor los resultados del capítulo y sus proyectos.

Gastos finales edit

Por favor informar el total de gastos realizados por la organización durante el periodo reportado, o incluir un link hacia un documento que muestre el total de los gastos.

The funds remaining from this grant in the amount of 10,925 USD were deducted from another grant payment for Grants:Programs/Wikimedia Community Fund/Propuesta de financiamiento para Wikimedia Chile 2023.

Total de los fondos del Simple APG gastados durante el periodo anterior:

  • 70.524.889 CLP / 88,075 USD

Convertidos a Pesos chilenos usando el cambio al día 31-01-2022 de 1 USD = 800,73 CLP.

Para más detalles, favor revisar el reporte final de gastos 2021.

Grant Metrics Reporting Final edit

Metrics, targets and results: grants metrics worksheet here.

Notes and References edit

  1. In 2020, Wikimedia Chile launched a survey to its associates to learn their interests and preferences when participating in the Wikimedia projects. This information will be used to organize these meetings.
  2. During 2020 we already developed a pilot program with the same network in the Biobio Region, where we trained 25 municipal officials in 21 towns and cities in the region.