Grants:Programs/Wikimedia Alliances Fund/Una alianza contra la desinformación:periodistas & Wikimedia/Final Report
Report Status: Accepted
Due date: 2022-11-15T00:00:00Z
Funding program: Wikimedia Alliances Fund
Report type: Final
General information edit
This form is for organizations, groups, or individuals receiving Wikimedia Community Funds or Wikimedia Alliances Funds to report on their final results. See the midpoint report if you want to review the midpoint results.
- Name of Organization: Red de Periodistas Sociales - Periodistas a Pie Asociación Civil
- Title of Proposal: Una alianza contra la desinformación: periodistas & Wikimedia
- Amount awarded: 28370 USD, 580637.44 MXN
- Amount spent: 515695.68 MXN
Part 1 Understanding your work edit
1. Briefly describe how your proposed activities and strategies were implemented.
- Los cuatro talleres propuestos se realizaron con éxito. Tal y como lo habíamos previsto, recibimos buena respuesta a las convocatorias en los cuatro estados donde se impartieron los talleres, lo que revela la gran necesidad de capacitación periodística al interior del país. De hecho, en todos los casos tuvimos que rechazar a colegas debido a que se excedía el cupo permitido en los lugares donde se realizó la actividad.
Encontramos entusiasmo y necesidad por conocer las herramientas de verificación de información. Para que el aprendizaje fuera más efectivo, redujimos el tiempo de teoría y ampliamos el de práctica tanto como fue posible. También encontramos mucho interés y curiosidad sobre Wikipedia. Aunque no era un objetivo planteado, este proyecto modificó la opinión que las y los periodistas tenían al respecto. Fue muy importante la participación de los medios aliados, pues contribuyeron tanto en la parte operativa de la organización, como en la convocatoria y, lo más importante, fueron un filtro para decidir a quiénes sí debíamos aceptar en los talleres, de modo que pudiéramos tener espacios seguros. Para que ese filtro fuera efectivo solicitamos un pre-registro, luego el medio aliado lo avala, y sólo entonces se envía la ubicación y los detalles del taller. En algunos casos aceptamos a personas que no eran periodistas, por considerar relevante su participación, como fue el caso de docentes, comunicadores indígenas, investigadores y activistas. La jornada de edición que realizamos en el último día de cada taller fue un ejercicio muy fructífero, y si bien superamos la meta cuantitativa establecida para este proyecto, siempre fue poco tiempo, pues las y los periodistas no alcanzan a terminar sus ediciones o adiciones de artículos. Debemos reconocer y agradecer la participación del equipo de Wikimedia México; su amplio conocimiento, su experiencia y su disposición fueron determinantes para el éxito del proyecto.
2. Were there any strategies or approaches that you felt were effective in achieving your goals?
- La primera modificación que entendimos debíamos hacer fue en relación con la proporción teoría y práctica. Lo siguiente fue la comunicación, inicialmente pensamos que el correo electrónico sería suficiente para estar en contacto, pero luego nos dimos cuenta que incluso para efecto de compartir ejercicios o algo tan básico como la ubicación, era importante crear un chat en whatsapp que se elimina una vez concluido el taller.
Pareciera poca cosa, pero consideramos que incluir los alimentos fue una buena estrategia, pues de ese modo logramos retener a las y los periodistas participantes, quienes dedicaron sus días de descanso a esta capacitación. Si bien como tal dentro del diseño del taller no incluimos una reflexión ética sobre la desinformación y su relación con los intereses de los medios, o la misma dinámica de producción de información, nos dimos cuenta que de manera natural era algo que surgía, de modo que comenzamos a provocar esa reflexión, mediante ejemplos, para construir propuestas de solución. También identificamos la importancia de que las personas abrieran su cuenta de Wikipedia antes del taller, y luego comenzamos a pedirles en el primer día de las actividades que buscaran contenidos que les parecieran relevantes y que llevaran sus imágenes para liberarlas en el segundo día del taller. Algo que no habíamos previsto es la necesidad de algunos y algunas colegas para que les apoyáramos económicamente con sus viáticos, debido a que viajaron desde otros municipios hasta la capital del estado respectivo, por ejemplo de Juchitán, que está a 280 kilómetros de la ciudad de Oaxaca; o de Chilón, a 190 kilómetros de Tuxtla, en Chiapas. Por lo que hicimos ajustes al presupuesto inicial, de modo que pudiéramos cubrir esos gastos y garantizar así la asistencia de colegas que viven en lugares donde es aún menos probable acceder a capacitaciones.
3. Would you say that your project had any innovations? Are there things that you did very differently than you have seen them done by others?
- Consideramos que un factor innovador es la comunidad a la que va dirigido: periodistas. El hecho de que este gremio sepa cómo se construye Wikipedia, a la par que conoce herramientas contra la desinformación, les permite reconocerla como una fuente confiable y se genera un entusiasmo por las posibilidades que significa.
Si hay alguien que conoce su región, los personajes de esta, su relevancia y su valor, sin duda son las y los periodistas. Su mirada sobre los temas y, por lo tanto sobre los artículos de Wikipedia, es crítica y analítica, pero también de propuesta. En Guerrero, por ejemplo, colegas de Guerrero revisaron el artículo sobre Ayotzinapa, que se llama Desaparición forzada de Iguala de 2014 y cuestionaron el hecho de que tuviera referencias de medios extranjeros, así como el uso de cierto lenguaje que, desde su punto de vista, criminalizaba a los estudiantes de la Normal Rural Isidro Burgos. Gracias a la participación de Wikimedia México, estas inquietudes fueron aclaradas. Otro ejemplo es lo que sucedió en Chiapas, donde gracias a la participación de comunicadores indígenas de Chilón, agregaron en el artículo sobre ese municipio, una definición del gobierno comunitario, porque les interesa que todo el mundo sepa lo que está pasando en sus comunidades. Hubo quien decidió aportar fotos o editar artículos sobre comidas o lugares emblemáticos de sus estados, o corregir la información sobre personajes de la política local.
4. Please describe how different communities participated and/or were informed about your work.
- Para este proyecto sólo trabajamos con periodistas, que supieron de los talleres a través de una convocatoria pública que lanzamos desde la Red de Periodistas de a Pie, LADO B, Wikimedia México y el medio aliado de cada estado, en Guerrero, Amapola; en Oaxaca, Página 3, en Chiapas, Chiapas Paralelo.
Las personas interesadas en participar debían llenar un pre-registro, que nos permitía hacer una selección y garantizar espacios seguros y de confianza. Al final del taller las y los participantes hacían una evaluación de los contenidos, los tiempos y hasta el lugar donde se realizaron las actividades.
5. Documentation of your impact. Please use the two spaces below to share files and links that help tell your story and impact. This can be documentation that shows your results through testimonies, videos, sound files, images (photos and infographics, etc.) social media posts, dashboards, etc.
- Upload Documents and Files
- Here is an additional field to type in URLs.
- https://www.youtube.com/watch?v=yUO0S3rAzAE (video general)
https://www.youtube.com/watch?v=e5kQXq43uO0 (entrevista periodista de Tlaxcala) https://www.youtube.com/watch?v=z_4NJnTEn0g (entrevista periodista de Guerrero) https://www.youtube.com/watch?v=RGFr8rrxSic (entrevista académico de Oaxaca) https://www.youtube.com/watch?v=XjTGvG83Kq0 (entrevista periodista de Oaxaca) https://www.youtube.com/watch?v=wRI95glGuKA (entrevista periodista de Puebla) https://www.youtube.com/watch?v=zyYavxW392s (entrevista periodista de Oaxaca) https://www.youtube.com/watch?v=NiVOkKWouAM (entrevista periodista de Guerrero)
6. To what extent do you agree with the following statements regarding the work carried out with the support of this Fund? You can choose “not applicable” if your work does not relate to these goals.
| A. Bring in participants from underrepresented groups | Agree |
| B. Create a more inclusive and connected culture in our community | Not applicable to your fund |
| C. Develop content about underrepresented topics/groups | |
| D. Develop content from underrepresented perspectives | Not applicable to your fund |
| E. Encourage the retention of editors | |
| F. Encourage the retention of organizers | Not applicable to your fund |
| G. Increased participants' feelings of belonging and connection to the movement. | Not applicable to your fund |
7. Is there anything else you would like to share about how your efforts helped to bring in participants and/or build out content, particularly for underrepresented groups?
- Si bien no estaba dentro de nuestro objetivo, en el taller de Chiapas hubo la oportunidad de tener a tres comunicadores comunitarios indígenas de Chenalhó, que editaron un artículo sobre ese municipio para agregar una definición del gobierno comunitario, con gran entusiasmo de su parte.
Para que pudieran acompañarnos en el taller, les pagamos sus viáticos y conseguimos hospedaje para ellos. Supieron que Wikipedia tiene versiones en otras lenguas, y manifestaron su interés por conocer sobre esa iniciativa y aportar con artículos en tseltal, pues aunque los tres comprenden a grandes rasgos el español, no lo hablan ni lo leen al cien por ciento.
Part 2: Your main learning edit
8. In your application, you outlined your learning priorities. What did you learn about these areas during this period?
- Confirmamos que hay mucho interés al interior del país por capacitaciones. El gremio periodístico en México vive mucha precariedad, lo que obstaculiza la profesionalización. Mientras más lejos están de la capital del país, más necesidad y entusiasmo encontramos, aunque también más dificultades en término de falta de equipo, de preparación para usar o entender las herramientas que compartimos, o para acercarse a las ciudades donde se impartieron los talleres (capitales).
También reafirmamos la urgencia de hacer periodismo colaborativo, de construir conocimiento en conjunto y de hacer redes que fortalezcan el trabajo periodístico que, de alguna manera, también se convierten en redes de seguridad que fomentan buenas prácticas y pueden salvar vidas. Y aunque esperábamos buen recibimiento hacia Wikipedia, las expectativas fueron superadas, pues se desmontaron ideas, prejuicios y mitos sobre esta enciclopedia, tuvieron lugar reflexiones sobre los beneficios y riesgos de la construcción común de conocimiento, y por supuesto notamos mucho interés en la edición de artículos. Particularmente manifestaron atracción hacia los contenidos de mujeres, sobre todo en el periodismo, pero también en la política y otras áreas como las artes y la cultura; así como por el movimiento feminista, sus luchas e hitos. También identificamos interés en personajes y hechos de la política, la gastronomía y los lugares representativos de cada estado.
9. Did anything unexpected or surprising happen when implementing your activities?
- Nos faltó tiempo en general para todo el contenido del taller. Sobre todo tiempo para realizar más ejercicios y para lograr más ediciones, pues en algunos casos no se terminaron, o por la premura, fueron sujetas de observaciones y deben corregirse.
10. How do you hope to use this learning? For instance, do you have any new priorities, ideas for activities, or goals for the future?
- Respecto del tiempo, conocemos muy bien la dinámica laboral de las y los periodistas y consideramos que hacer el taller más largo o de más duración, impediría la asistencia plena de todas las personas. Sin embargo podríamos pensar en una segunda vuelta, regresar a los lugares donde ya fuimos, pero ahora con jornadas prácticas, de seguimiento.
También creemos que se puede mejorar el pre-registro y proveer más información sobre Wikipedia previamente, con indicaciones para que revisen con anticipación sus temas o artículos de interés, quizás mediante un formulario ayudar a las personas participantes a evaluar la relevancia de sus posibles artículos para que no se limite a una decisión casi de último minuto. Esta, de hecho es una recomendación que nos hizo el equipo de Wikimedia México. Otra idea es realizar un pequeño manual que sirva de referencia para continuar las ediciones en casa.
11. If you were sitting with a friend to tell them one thing about your work during this fund, what would it be (think of inspiring or fascinating moments, tough challenges, interesting anecdotes, or anything that feels important to you)?
- En el taller de Chiapas después de la primera parte, cuando compartimos y ponemos en práctica algunas herramientas para verificar información, un par de fotorreporteros asistentes recibieron por whatsapp un mensaje sobre un supuesto hecho violento en el municipio de Las Margaritas. Utilizando lo que acababan de aprender, confirmaron que si bien el hecho era verdadero, las imágenes que acompañaban el mensaje correspondían a un hecho ocurrido en otro país.
En general, cuando se pregunta a la gente sobre Wikipedia hay un comentario en común: que no es confiable, y es muy satisfactorio ver cómo cambian de opinión en el transcurso del taller, y cómo van comprendiendo el vínculo entre su labor periodística y Wikipedia.
12. Please share resources that would be useful to share with other Wikimedia organizations so that they can learn from, adapt or build upon your work. For instance, guides, training material, presentations, work processes, or any other material the team has created to document and transfer knowledge about your work and can be useful for others. Please share any specific resources that you are creating, adapting/contextualizing in ways that are unique to your context (i.e. training material).
- Upload Documents and Files
- Here is an additional field to type in URLs.
Part 3: Metrics edit
13a. Open and additional metrics data
| Open Metrics | Description | Target | Results | Comments | Methodology |
|---|---|---|---|---|---|
| N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | |
| N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| Additional Metrics | Description | Target | Results | Comments | Methodology |
|---|---|---|---|---|---|
| Number of editors that continue to participate/retained after activities | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| Number of organizers that continue to participate/retained after activities | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| Number of strategic partnerships that contribute to longer term growth, diversity and sustainability | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| Feedback from participants on effective strategies for attracting and retaining contributors | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| Diversity of participants brought in by grantees | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| Number of people reached through social media publications | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| Number of activities developed | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| Number of volunteer hours | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
13b. Additional core metrics data.
| Core metrics | Description | Target | Results | Comments | Methodology |
|---|---|---|---|---|---|
| Number of participants | 60 periodistas en los talleres | 60 | 72 | El objetivo era llevar a 60 periodistas a los talleres y superamos la meta en un 20% (12 participantes más) | Formulario de Google |
| Number of editors | Al menos 12 de ellos editan contenidos en Wikipedia | 12 | 50 | La meta era lograr 12 personas que editaran contenido de la wikipedia y logramos 50 personas como nuevos editores, pero en la dinámica de trabajo hubo ediciones en equipo, ahí logramos 36 artículos editados y dos artículos creados desde cero. | https://outreachdashboard.wmflabs.org/courses/Lado_B_y_Wikimedia_M%C3%A9xico/Talleres_para_periodistas_contra_la_desinformaci%C3%B3n_(Julio,_agosto,_septiembre,_octubre_y_noviembre_de_2022)/home |
| Number of organizers |
| Wikimedia Project | Description | Target | Results | Comments | Methodology |
|---|---|---|---|---|---|
| Wikipedia | Contenidos fotográfico de las localidades, eventos y/o hechos noticiosos del estado o localidad. Y/o edición de contenidos ya publicados | 10 | 56 | 56 nuevos contenidos fotográficos que se subieron a commons, y el objetivo era agregar 10 contenidos. | https://outreachdashboard.wmflabs.org/courses/Lado_B_y_Wikimedia_M%C3%A9xico/Talleres_para_periodistas_contra_la_desinformaci%C3%B3n_(Julio,_agosto,_septiembre,_octubre_y_noviembre_de_2022)/home |
| N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
| N/A | N/A | N/A | N/A | N/A | N/A |
14. Were there any metrics in your proposal that you could not collect or that you had to change?
- No
15. If you have any difficulties collecting data to measure your results, please describe and add any recommendations on how to address them in the future.
- N/A
16. Use this space to link or upload any additional documents that would be useful to understand your data collection (e.g., dashboards, surveys you have carried out, communications material, training material, etc).
- Upload Documents and Files
- Here is an additional field to type in URLs.
Part 4: Organizational capacities & partnerships edit
17. Organizational Capacity
| A. Financial capacity and management | This capacity has grown but it should be further developed |
| B. Conflict management or transformation | This capacity has grown but it should be further developed |
| C. Leadership (i.e growing in potential leaders, leadership that fit organizational needs and values) | This capacity has grown but it should be further developed |
| D. Partnership building | This has grown over the last year, the capacity is high |
| E. Strategic planning | This has grown over the last year, the capacity is high |
| F. Program design, implementation, and management | This has grown over the last year, the capacity is high |
| G. Scoping and testing new approaches, innovation | This capacity has grown but it should be further developed |
| H. Recruiting new contributors (volunteer) | This capacity has grown but it should be further developed |
| I. Support and growth path for different types of contributors (volunteers) | This capacity has grown but it should be further developed |
| J. Governance | This has grown over the last year, the capacity is high |
| K. Communications, marketing, and social media | This capacity has grown but it should be further developed |
| L. Staffing - hiring, monitoring, supporting in the areas needed for program implementation and sustainability | This capacity has grown but it should be further developed |
| M. On-wiki technical skills | This capacity has grown but it should be further developed |
| N. Accessing and using data | This has grown over the last year, the capacity is high |
| O. Evaluating and learning from our work | This capacity has grown but it should be further developed |
| P. Communicating and sharing what we learn with our peers and other stakeholders | |
| N/A | |
| N/A |
17a. Which of the following factors most helped you to build capacities? Please pick a MAXIMUM of the three most relevant factors.
- Using capacity building/training resources onlinee from sources OUTSIDE the Wikimedia Movement
17b. Which of the following factors hindered your ability to build capacities? Please pick a MAXIMUM of the three most relevant factors.
- Lack of staff time to participate in capacity building/training, Lack of financial resources, Lack of knowledge of available capacity building opportunities
18. Is there anything else you would like to share about how your organizational capacity has grown, and areas where you require support?
- Pese a ser un equipo pequeño, precisamente gracias a las alianzas que tenemos y sus posibilidades, hemos enfrentado los retos organizativos con éxito.
19. Partnerships over the funding period.
| A. We built strategic partnerships with other institutions or groups that will help us grow in the medium term (3 year time frame) | Disagree |
| B. The partnerships we built with other institutions or groups helped to bring in more contributors from underrepresented groups | Disagree |
| C. The partnerships we built with other institutions or groups helped to build out more content on underrepresented topics/groups | Agree |
19a. Which of the following factors most helped you to build partnerships? Please pick a MAXIMUM of the three most relevant factors.
- Permanent staff outreach, Board members’ outreach
19b. Which of the following factors hindered your ability to build partnerships? Please pick a MAXIMUM of the three most relevant factors.
- Lack of staff to conduct outreach to new strategic partners, Lack of knowledge or capacities to reach out to strategic partners
20. Please share your learning about strategies to build partnerships with other institutions and groups and any other learning about working with partners?
- Si hay algo que la Red de Periodistas de a Pie y LADO B saben es la importancia de las alianzas. Este proyecto no hubiera sido posible si no tuviéramos alianza con otros medios locales independientes, a través de los cuales pudimos hacer alianza con universidades (en Oaxaca, Chiapas y Puebla) que nos facilitaron espacios dignos y suficientes para la impartición de los talleres.
Y mucho menos hubiera sido posible este proyecto sin la alianza con Wikimedia México en particular. Todas estas alianzas se realizaron gracias al capital social de la Red de Periodistas de a Pie y LADO B, y las prácticas periodísticas éticas, transparentes y con perspectiva de derechos humanos que hemos desarrollado por más de una década.
Part 5: Sense of belonging and collaboration edit
21. What would it mean for your organization to feel a sense of belonging to the Wikimedia or free knowledge movement?
- La Red de Periodistas de a Pie es un espacio de vinculación entre periodistas que entiende el valor del conocimiento libre y del libre flujo de la información como un elemento que contribuye a la construcción de sociedades responsables. El movimiento del conocimiento libre no nos es ajeno, aun dentro de un ecosistema cuyo principal elemento de valor es la información.
Confiamos en que esta alianza que ahora se establece con Wikimedia continúe y sea fructífera, pues consideramos que hay mucho camino por recorrer para fortalecer los procesos de verificación de la información y la construcción de narrativas no hegemónicas e incluyentes, retomado las palabras que se escucharon hace algunos años en la selva lacandona: un mundo donde quepan muchos mundos.
22. How has your (for individual grantees) or your group/organization’s (for organizational grantees) sense of belonging to the Wikimedia or free knowledge movement changed over the fund period?
- Somewhat increased
23. If you would like to, please share why it has changed in this way.
- N/A
24. How has your group/organization’s sense of personal investment in the Wikimedia or free knowledge movement changed over the fund period?
- Somewhat increased
25. If you would like to, please share why it has changed in this way.
- Porque nunca habíamos explorado la posibilidad de trabajar con Wikimedia. Y este proyecto nos permitió reconocer el vínculo que existe con el periodismo, y por lo tanto las posibilidades que significa, y el beneficio mutuo relacionado con la construcción del conocimiento en comunidad, con objetivos en común, y la influencia social que las y los periodistas tienen que puede impactar positivamente en la idea que las audiencias tienen sobre Wikimedia.
26. Are there other movements besides the Wikimedia or free knowledge movement that play a central role in your motivation to contribute to Wikimedia projects? (for example, Black Lives Matter, Feminist movement, Climate Justice, or other activism spaces) If so, please describe it below.
- Todos los relacionados con los derechos humanos en el contexto mexicano: movimiento feminista, agresiones contra periodistas, colectivos que buscan a personas desaparecidas, entre otros.
Supporting Peer Learning and Collaboration edit
We are interested in better supporting peer learning and collaboration in the movement.
27. Have you shared these results with Wikimedia affiliates or community members?
- No
27a. Please describe how you have already shared them. Would you like to do more sharing, and if so how?
28. How often do you currently share what you have learned with other Wikimedia Foundation grantees, and learn from them?
- We do not do this at all
29. How does your organization currently share mutual learning with other grantees?
- Al ser parte de una Red de Periodistas, compartimos muchas cosas con quienes la integramos, desde conocimiento específico sobre herramientas para mejorar nuestra práctica, hasta oportunidades de financiamiento, recaudación de fondos, medidas de seguridad, etc.
Part 6: Financial reporting and compliance edit
30. Please state the total amount spent in your local currency.
- 515695.68
31. Local currency type
- MXN
32. Please report the funds received and spending in the currency of your fund.
- Upload Documents, Templates, and Files.
- Report funds received and spent, if template not used.
33. If you have not already done so in your budget report, please provide information on changes in the budget in relation to your original proposal.
- 1. Se aumentó el pago a un facilitador para no contratar a otra persona más, debido al alto pago de impuestos que no teníamos contemplado (cerca de 5560 USD)
- 2.- En costo de traslado se incluyeron los pagos a cinco personas para que se trasladaran desde sus municipios de origen a la capital de los estados para asistir al taller.
- 3.- Se tuvo que pagar más por los servicios contables, pues serán necesarios sus servicios para que realice la declaración anual de impuestos.
- 4.- En lugar de comprar un proyector, como habíamos previsto, contratamos zoom y G-Suite para tener correos institucionales y reuniones con los medios aliados.
34. Do you have any unspent funds from the Fund?
34a. Please list the amount and currency you did not use and explain why.
- N/A
34b. What are you planning to do with the underspent funds?
- N/A
34c. Please provide details of hope to spend these funds.
- N/A
35. Are you in compliance with the terms outlined in the fund agreement?
As required in the fund agreement, please report any deviations from your fund proposal here. Note that, among other things, any changes must be consistent with our WMF mission, must be for charitable purposes as defined in the grant agreement, and must otherwise comply with the grant agreement.
36. Are you in compliance with all applicable laws and regulations as outlined in the grant agreement?
- Yes
37. Are you in compliance with provisions of the United States Internal Revenue Code (“Code”), and with relevant tax laws and regulations restricting the use of the Funds as outlined in the grant agreement? In summary, this is to confirm that the funds were used in alignment with the WMF mission and for charitable/nonprofit/educational purposes.
- Yes
38. If you have additional recommendations or reflections that don’t fit into the above sections, please write them here.