위키백과 교육의 모범 사례 모음
우리는 경험을 공유하고 위키백과 문서 쓰기를 대학에서 주제로 전환하는 방법에 대해 동료에게 좋은 팁을 준 대학 강사를 인터뷰했습니다. 그들은 또한 위키백과 및 기타 위키백과 관련 교육 프로젝트와의 관계에 대해 이야기할 것입니다.
다음은 인터뷰 중 일부입니다:
알로 피츠, 타르투 대학교: “제 생각에, 위키백과는 교육 프로젝트이고 대부분 대학 강의를 통해 개선되어야 합니다. 우리는 전문가들이 위키백과에 글을 쓰는 시간이 너무 비싸다고 기대해서는 안 됩니다. 그러나 그 과정에서 새로운 지식을 습득하는 학생들에게도 좋은 과제입니다.”
카우포 쿠클리, 타르투 대학교: “저는 대학에서 필름 기술 및 나노 기술 재료와 같은 과목을 가르칩니다. 과정을 완료하려면 학생들은 시험을 보고 논문이나 프레젠테이션을 제출해야 합니다. 논문은 철저한 위키백과 문서로 대체될 수 있다고 생각했습니다. 학생 위키 문서는 기본적으로 출판물이며 아마도 첫 번째 문서일 것이고 일부에게는 마지막 기사일 수도 있습니다. 저는 서류 작업에 점수를 주고 좋은 위키백과 문서는 많은 점수를 받을 가치가 있다고 생각합니다. 서랍에 들어가지 않고 공개된 글입니다. 또한 쓰기를 통해 학생들은 단순히 자료를 읽는 것보다 주제에 대해 훨씬 더 많이 배웁니다.”
우르술라 에릭, 에스토니아 생명 과학 대학: “ 위키백과 문서를 작성하는 일은 매우 필요하며 인용, 철자를 포함한 학술적 글쓰기 능력을 길러주는 일이라고 생각합니다. 용어의 사용이 중요합니다. 강사가 위키백과 문서의 모든 기술적 측면을 알아야 한다고 두려워할 필요가 없습니다. 학생들은 기꺼이 서로 돕고 젊은이들은 컴퓨터와 기술에 능숙합니다. 위키백과에는 또한 학생들에게 도움이 되는 몇 가지 훌륭한 튜토리얼과 교육용 비디오가 있습니다.”
앤 시만, 타르투 대학교: “저는 위키백과 문서 작업을 좋아합니다. 학생들은 출처를 선택하는 방법, 참조하는 방법, 인용하는 방법, 동료 학생 및 교수진으로부터 피드백을 제공하고 받는 방법을 배울 수 있습니다. 위키 문서를 작성하면 사회적 가치를 창출하는 공개 텍스트이므로 학생들에게 더 많은 책임과 동기를 부여합니다.”
2021년, 카드리나 중학교의 11학년 학생들이 위키백과에 문서를 썼습니다. 그들에 따르면 작업은 개발 중이었고 유용했으며 주제에 대해 많은 것을 배웠습니다. 글을 쓰면서 가장 어려웠던 부분은 필요한 정보를 찾아 정확한 링크를 추가하는 것이었습니다. 그러나 그들은 스스로 무언가를 할 수 있다는 느낌을 가장 즐겼습니다. 한 학생이 말했습니다: “ 위키백과를 읽으면서 저는 항상 이 정보를 쓰는 사람이 정말 똑똑해야 한다고 생각했습니다. 이제 누구나 할 수 있다는 것을 압니다.”
일련의 인터뷰는 에스토니아어 위키백과의 20주년을 기념하기 위한 것이기도 합니다. 위키백과 관측소 시리즈에 게시되었습니다.