Bildung/Neuigkeiten/Juli 2023/Wikimedia Serbien veröffentlichte ein Papier zur Förderung von Gerechtigkeit beim Zugang zu offenem Wissen: Ein Beispiel für das Wikipedia-Bildungsprogramm
Wikimedia Serbien veröffentlichte ein Papier mit dem Titel „Förderung der Chancengleichheit beim Zugang zu offenem Wissen: Ein Beispiel für das Wikipedia-Bildungsprogramm“
Das Handbuch der Forschung zur Umsetzung inklusiver Bildungsmodelle und -technologien für Chancengleichheit und Vielfalt wurde veröffentlicht. Darin ist ein Beitrag mit dem Titel „Promoting Equity in Access to Open Knowledge: An Example of the Wikipedia Educational Program“ (Förderung der Chancengleichheit beim Zugang zu offenem Wissen: Ein Beispiel für das Wikipedia-Bildungsprogramm); verfasst vom Manager des Bildungsprogramms von Wikimedia Serbien Nebojša Ratković und der Managerin für Diversitätsprojekte von Wikimedia Serbien Nevena Rudinac.
In diesem Kapitel soll vor allem das Projekt von Wikimedia Serbien vorgestellt werden. Es kann dazu dienen, die durch die Zentralisierung in Serbien entstandene Lücke in der Zugänglichkeit von Wissen und Informationen zu schließen und die Gleichberechtigung durch Wikipedia, eine freie Online-Enzyklopädie, zu fördern. Nebojša und Nevena zogen die Aufmerksamkeit auf sich und stellten das Projekt zur beruflichen Entwicklung von Lehrpersonen vor. Das Projekt zielte darauf ab, Lehrer:innen aus verschiedenen Provinzstädten zu schulen, damit sie unabhängig arbeiten können, um Wiki-Projekte wie Wikipedia und seine Schwesterprojekte in ihren Institutionen zu implementieren, um ihren Schüler:innen zu helfen, Zugang zu Wissen zu bekommen, zu dem sie sonst keinen Zugang hätten, und um ihnen beizubringen, wie man mit Online-Informationen richtig umgeht. In diesem Kapitel wird auch auf das Feedback der Lehrer:innen eingegangen, die an diesem Projekt teilgenommen haben. Außerdem werden einige Projekte vorgestellt, die Lehrer:innen in ihren Schulen durchgeführt haben, die von diesem Projekt inspiriert wurden und es erweitern. Zunächst wird jedoch das Problem der Zentralisierung in Serbien und der ungleiche Zugang zu Wissen und Information für Menschen, die in ländlichen Gebieten Serbiens leben, angesprochen. In diesem Zusammenhang stellten Nebojša und Nevena auch einige Lösungen für die Problematik vor, von denen eine die Nutzung von Wikipedia als didaktisches Instrument ist.