Education/News/Janvier 2024/Activités Wikimedia intercontinentales : Un dialogue entre la Malaisie et l'Estonie
Activités Wikimedia intercontinentales : Un dialogue entre la Malaisie et l'Estonie
Parlez-nous de vous et de ce que vous faites en Malaisie. Comment êtes-vous arrivé à Wikimedia ?'
Je suis de nationalité philippine, mais je suis née et j'ai grandi en Malaisie. Je prépare une licence en commerce et j'obtiendrai mon diplôme dans cinq mois. Aujourd'hui, je fais également partie de la communauté Wikimedia. Cela fait cinq mois que je les ai découverts et depuis le mois d'août, je participe activement aux activités de Wikimedia Malaisie. Ma participation a commencé par un projet de collaboration entre la délégation de l'Union européenne et Wikimedia Malaysia, qui a organisé un Edit-a-thon de 24 heures à Kuala Lumpur. Les organisateurs avaient invité 15 universités de premier plan en Malaisie. Mon université y participait également et j'ai reçu le prix du meilleur wikipédien ainsi qu'une bourse pour Wikimania 2023. Après cela, j'ai eu un aperçu de la Wikimedia Foundation et j'ai senti que je voulais rester en contact avec elle. Cela a vraiment éclairé mes valeurs parce que dans ma communauté, l'accès au savoir est vraiment limité et beaucoup de gens n'ont pas les moyens d'aller à l'école. Je pense qu'il est bon que les gens puissent aller sur Internet et apprendre quelque chose, et je veux être la personne qui sensibilise les gens à ce sujet.
Au sein de Wikimedia Malaysia, je suis bénévole et je travaille comme secrétaire pour cette organisation. Aujourd'hui, Wikimedia Malaysia travaille avec de nombreuses organisations à but non lucratif ainsi qu'avec le gouvernement, et j'ai envie d'en faire partie et d'aider les gens de ma communauté à accéder à Wikimedia et à savoir comment l'utiliser correctement.
Vous avez également un peu vu le travail de Wikimedia Estonia. Quelle est, selon vous, la différence la plus importante entre les fonctions et les activités de Wikimedia en Malaisie et en Estonie ?
Wikimedia Malaisie travaille beaucoup avec le ministère de l'éducation et les ambassades. Les universités nous contactent si elles souhaitent collaborer. Ici, je vois que vous travaillez également avec le ministère et qu'il vous fournit des fonds. En Malaisie, le ministère ne nous donne pas d'argent, mais il nous aide à obtenir la participation des universités. Il nous aide à promouvoir les événements et il peut mieux atteindre les universités grâce à son accès. Nous collaborons surtout avec les universités publiques et moins avec les universités privées. Nous coopérons également avec les ambassades qui nous aident à organiser les événements. Au sein de Wikimedia Malaisie, nous travaillons également sur la préservation des langues indigènes dans certaines de nos communautés indigènes qui sont accessibles. Dans le cas de l'Estonie, certaines similitudes peuvent être reliées à la Võro Wikipedia. Pour nous, ce sera comme pour les langues Kadazan-Dusun, Bajau-Sama et Mendriq pour l'instant.
Comme vous, en Malaisie, nous essayons également de nous concentrer sur l'amélioration des articles. C'est difficile, car de nombreuses personnes ne maîtrisent pas très bien la langue et la plupart d'entre elles parlent un dialecte. D'autres initiatives que je vois souvent sont les événements amicaux de rédaction d'articles. À ma connaissance, Wikimedia Malaisie le fait avec quelques pays voisins comme le Japon, l'Indonésie et d'autres. Je pense que le chapitre d'Estonie pourrait également travailler sur ce sujet.
Quelles seraient les opportunités de collaboration entre les organisations Wikimedia de Malaisie et d'Estonie ? Y a-t-il des projets ou des initiatives spécifiques qui vous viennent à l'esprit ?'.
Nous pourrions organiser ensemble un concours d'articles malaiso-estoniens dont les gagnants seraient envoyés d'Estonie en Malaisie ou de Malaisie en Estonie. Un autre événement similaire pourrait être la Journée de l'amitié Malaisie-Estonie, au cours de laquelle des volontaires des deux pays pourraient se réunir en ligne (ou peut-être physiquement) pour écrire ou traduire des articles sur le pays de l'autre.
En Malaisie, nous avons également la possibilité d'inviter des "résidents Wiki" dans notre pays, qui pourraient voyager, faire des promenades photographiques et visiter notre pays. C'est l'occasion pour les Wikimédiens estoniens de découvrir la culture et le patrimoine de la Malaisie de l'intérieur et pour les Wikimédiens malaisiens de venir en Estonie dans le cadre d'un échange. Il permettra également aux deux pays de mieux se connaître et de partager leurs expériences et leurs connaissances sur Wikipédia. Le chapitre malaisien de Wikimedia et le chapitre estonien peuvent trouver quelque chose en commun en explorant les sujets choisis et en écrivant à leur sujet.
Comment la communauté malaisienne de Wikipédia interagit-elle avec les autres versions linguistiques asiatiques ?
Nous avons des projets communs avec le Japon et Taïwan. Par exemple, nous avons eu un projet d'amitié avec les Japonais dans lequel nous nous sommes réunis en ligne et avons commencé à éditer. Actuellement, nous travaillons sur un projet similaire dans le cadre du Mois asiatique de Wikipédia avec le Japon, on peut donc dire qu'il s'agit d'une collaboration permanente. Nous travaillons également sur ce projet avec l'ambassade du Japon en Malaisie.
Nous pratiquons l'échange de connaissances interculturelles et d'autres activités qui nous permettent d'en apprendre davantage sur la préservation des langues indigènes dans les pays respectifs avec lesquels nous travaillons, ainsi que sur le GLAM, la gouvernance et d'autres sujets. Nous avons activement participé à ces activités avec les pays asiatiques comme la Thaïlande, le Japon, l'Indonésie, les Philippines et Taïwan.
Quels défis ou obstacles voyez-vous dans la collaboration interlangues et comment proposez-vous de les surmonter ?
Le principal défi consiste à trouver des locuteurs qui maîtrisent parfaitement la langue elle-même et la principale langue de communication, car peu de gens sont multilingues. Parfois, nous rencontrons des problèmes lorsque les locuteurs de la langue indigène ont des difficultés à se familiariser avec leur langue. Nous essayons donc d'y remédier en faisant appel à des intermédiaires qui peuvent communiquer dans leur propre langue et dans la principale langue de communication.
Comment évaluez-vous le rôle des différentes versions linguistiques dans le système Wikimedia ?
Cette plateforme contribue à améliorer le taux d'alphabétisation dans la langue maternelle du lecteur. Mieux encore, les différentes traductions peuvent être l'occasion pour les lecteurs d'apprendre une nouvelle langue. Par exemple, nous pouvons apprendre à lire l'anglais en comparant les articles traduits. Cela peut être un espace sûr pour nous permettre d'obtenir des informations précises parce que nous aurons une meilleure compréhension de ce qui est écrit. Si les articles de Wikipédia ne sont disponibles qu'en anglais, certaines personnes pourront les lire mais ne les comprendront pas, alors qu'il est très important que les lecteurs comprennent le message délivré dans l'article, car celui-ci ne serait alors pas éducatif. Ainsi, les différentes langues de Wikipédia permettent aux gens d'obtenir des informations dans leur propre langue lorsqu'ils n'en connaissent pas une autre. Enfin, nous pouvons nous attendre à ce que les articles et les informations partagées soient exacts parce qu'ils sont rédigés dans la langue principale de l'auteur. Il y a donc moins d'erreurs à attendre, et l'édition sera également plus facile.<